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Publicação
Ensino Superior depois dos 23 anos: capacitação pessoal, social e profissional
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Orientador(es)
Resumo(s)
O estudo que se apresenta foi realizado em uma instituição pública portuguesa de Ensino Superior, da
região Centro Litoral visando perceber que mudanças ocorreram na vida pessoal, social e profissional
dos estudantes diplomados que ingressaram nessa instituição, a partir da prova de acesso para maiores
de 23 anos, e entender a importância da formação superior para adultos. Os dados obtidos mostram a
relevância da formação de adultos enquanto razão válida para uma maior realização pessoal e aquisição
ou atualização de conhecimentos, ainda que não tenha contribuído muito para a mudança de profissão
ou progressão da carreira. Os inquiridos também deixam claro que os motivos financeiros são um entrave significativo ao prosseguimento dos estudos.
Descrição
Palavras-chave
Educação de adultos Políticas Públicas Aprendizagem ao longo da vida
Contexto Educativo
Citação
Beato, I., Ferreira, P., Lopes, S., & Mangas, C. (2020). Ensino Superior depois dos 23 anos: capacitação pessoal, social e profissional. Revista Contemporânea de Educação, 15(33), 236-255. doi:https://doi.org/10.20500/v15i33.30195