Repositório IC-Online

Institution's Scientific Repository

IC-Online, the Institutional Repository of Scientific Information of the Polytechnic of Leiria (IPLeiria), is part of the RCAAP Project (Open Access Scientific Repositories of Portugal). Its main objectives are to organise, preserve and disseminate the scientific production of the Polytechnic of Leiria (IPLeiria), helping to increase the visibility and impact of the institution's scientific publications.

The IC-Online Repository includes various types of digital documents, such as articles from national and international scientific journals, papers from congresses and conferences, master's dissertations and doctoral theses, among others.

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Recent Submissions

Sombra: Natureza Fiel ao Desenho

Publication . Rôlo, Maria Manuel Calvet Ricardo Relvas; Rama, Samuel José Travassos

A sombra alberga em si uma série de concepções simbólicas, perceptivas e sensoriais. Ela é memória, presença e ausência, efémero e eterno, espaço e tempo, matéria intangível e tangível… Segundo o mito de Plínio, foi a sombra, como imagem natural, que impulsionou o primeiro desenho. O gesto inaugural do desenho nasceu para fixar a projeção, para a materializar, para tornar presente a ausência. Ainda, este acto transformou a própria sombra e tornou-a matéria de desenho, matéria tangível e matéria a ser moldada. O meu trabalho tem-se assumido como a exploração plástica das formas que a sombra toma, articulando-a depois com os entendimentos teóricos que a sua relação com o desenho despoleta. Nesta dissertação, é explorado como a sombra é o que a natureza tem de mais próximo ao desenho. Ainda, se pensa profundamente no meu processo de desenho e no papel que a planta tem na construção do mesmo.

2025-06-30Master thesis

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Entre Memória e Criatividade: [Re]Construções do Real no Desenho

Publication . Gil, Margarida Branco Rodrigues de Madaíl; Rama, Samuel José Travassos; Ribeiro, Teresa Domingas Lourenço Fradique

Sendo o desenho a área de atuação da componente prática desta investigação, é nele que (re)construo, de forma mais ou menos direta, a memória dos lugares que habito e que habitam em mim. O que apresento tem que ver com a vontade de fazer valer o que para mim é real e significativo. Represento, com isso, uma urgência de criação, que me é limitada por uma vertente racional, distanciando-me da possibilidade de um imaginário criativo. Em consonância com a parte prática, entra a pesquisa acerca da necessidade de expressão, através do desenho, e o bloqueio criativo para o fazer, levando-me a representar o que me é próximo e seguro. A representação, maioritariamente a grafite e com recurso à memória, pretende, nos meus desenhos, assumir o papel da criatividade. Desta forma, o mote para a presente pesquisa, parte essencialmente da questão do desenho do real e da sua (re)construção, como fuga à inevitabilidade de uma produção criativa, no contexto da arte contemporânea.

2025-07-08Master thesis

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Level up! How Gamed-Based Activities Transform Learning and Alleviate Stress in Institutionalized Elderly

Publication . Lacomba-Arnau, Elena; Ribeiro, Anaísa; Sabino, Raquel; Pinheiro, Rafael; Lopes, Susana; Gaspar, Marisa; Navarro-Mateos, Carmen; Sousa, Micael; Rosa, Marlene

Mental health issues are a critical concern for the elderly, as the inability to manage stress during stimulation activities can significantly impair their ability to accept and effectively learn new tasks, thereby affecting their performance in daily life activities. Serious games are increasingly recognized as valuable in the context of rehabilitation; however, there is a paucity of studies examining how elderly individuals manage stress and learn in regular practice using such games. In this study, 10 institutionalized elderly participants underwent 6 game-based stimulation sessions playing the serious games Ta!Ti! and Mexerico. Learning variables, including time and error rates, were assessed at baseline (T0), mid-point (T1), and the final session (T2), along with stress management indicators, specifically cortisol levels, at T0 and T2. The findings revealed that learning profiles improved throughout the program, with more pronounced gains observed initially. Additionally, stress levels decreased following each game-based session. The study identified significant relationships between stress management and learning profiles, suggesting that game-based activities can effectively enhance both learning outcomes and stress reduction in the elderly.

2025-02-02Book part

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Interactive and Multimedia Contents Associated with a System for Computer-Aided Assessment

Publication . Paiva, Rui; Ferreira, S. Milton; Mendes, G. Ana; Eusébio, M. J. Augusto

This article presents a research study addressing the development, implementation, evaluation, and use of Interactive Modules for Online Training (MITO) of mathematics in higher education. This work was carried out in the context of the MITO project, which combined several features of the learning and management system Moodle, the computer-aided assessment for mathematics STACK, the mathematical software GeoGebra, several packages from the type-setting program LaTeX, and tutorial videos. A total of 1,962 students participated in this study. Two groups of students taking a calculus course were selected for a deeper analysis. With regard to usability and functionality, the results indicate that MITO scored well in almost all aspects, which is fundamental for their introduction into formal university courses. The analysis of the data reveals that the use of MITO educational contents by students mainly occurs about 1 week and a half prior to the evaluations. Moreover, there is a strong correlation between the results of online assessments on MITO in a continuous assessment model and the final grade on the course.

2015-04Journal article

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Passado Futuro

Publication . Robens, Fredrik Christophorus; Faria, Nuno Filipe Moreira Ribeiro

Este trabalho explora a complexidade da identidade. É uma reflexão sobre o meu percurso pessoal e criativo, reconhecendo a dificuldade de unir as diversas facetas de conceito da identidade num único ponto. Mediante uma linguagem poética, este trabalho descreve a sensação de transformação e efemeridade, comparando o processo da criação da minha linguagem artística a um Sísifo preso num ciclo de sublimação. A descoberta de uma nova fase de fluidez permite-me conectar-me mais profundamente com o mundo, inspirando-me em pensadores como Achille Mbembe, Grada Kilomba, Giorgio Agamben e muitas e muitos mais. O trabalho destaca a importância dos espaços culturais (da casa) na formação da identidade e a busca por um entendimento mais amplo da condição humana, onde a experiência terrestre se entrelaça com a cósmica. Metáforas visuais, como, por exemplo, a do triângulo, representando a intersecção de diferentes influências culturais e artísticas, são os pilares do meu método de pesquisa relativa à história da arte. É a busca e, ao mesmo tempo, a análise de um Homecoming artístico, científico e por fim individual.

2025-07-15Master thesis

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