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Advisor(s)
Abstract(s)
Este texto apresenta uma experiência formativa no âmbito das Artes
Visuais, realizada no ensino superior num curso de formação de profissionais de
educação. A proposta colocada aos estudantes incidiu sobre a realização de «cadernos
de artista», nos quais os estudantes foram desafiados a realizar composições
visuais, num exercício de pesquisa, criatividade e expressão individual. Foram estudados
os produtos que resultaram deste projeto, procurando responder às questões:
«O que foi representado nos cadernos de artista?» e «Que significados transportam
as páginas/imagens produzidas artisticamente pelos estudantes?», fazendo sobressair
também o seu valor formativo. A análise considerou os três níveis propostos por
Panofsky (2007) e descreve caraterísticas encontradas na globalidade dos trabalhos.
As conclusões explicitam como o exercício permitiu aos estudantes, futuros profissionais
de educação, compreender etapas de um processo criativo em situação
de ensino e aprendizagem das Artes.
Description
Keywords
Caderno de artista Formação de professores Linguagem plástica Cultura visual
Citation
Publisher
Almedina