Para uma abordagem psicológica da transição do ensino secundário para o ensino superior: pontes e alçapões

Seco, Graça Maria dos Santos Batista; Casimiro, Mafalda Cristina Salema Monteiro; Pereira, Maria Isabel Alves Rodrigues; Dias, Isabel Simões; Custódio, Susana Margarida Rodrigues

http://hdl.handle.net/10400.8/19

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Authors

Seco, Graça Maria dos Santos Batista

Casimiro, Mafalda Cristina Salema Monteiro

Pereira, Maria Isabel Alves Rodrigues

Dias, Isabel Simões

Custódio, Susana Margarida Rodrigues

Abstract(s)

Ao realizarmos a investigação agora publicada, foi nossa intenção avaliar as relações existentes entre as redes de suporte social e a adaptação do jovem estudante ao contexto do ensino superior politécnico, bem como as respectivas implicações na sua satisfação com a vida em geral. Procurámos, ainda, analisar a influência de algumas variáveis relativas ao perfil do estudante em tal processo de transição e adaptação. Para o efeito levámos a cabo um estudo transversal, com base numa amostra de cerca de 1000 alunos que, no ano lectivo de 2003/2004, se encontravam a frequentar o primeiro ano das cinco escolas do Instituto Politécnico de Leiria.

Keywords

Adaptação ao ensino superior Suporte social

URI

http://hdl.handle.net/10400.8/19

Citation

SECO, Graça Maria dos Santos Batista [et al.] - Para uma abordagem psicológica da transição do ensino secundário para o ensino superior. Leiria: Instituto Politécnico de Leiria, 2005. ISBN 972-8793-02-2