| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 2.43 MB | Adobe PDF |
Orientador(es)
Resumo(s)
O e-book Gestão da Escola - percursos investigativos, é uma publicação da iniciativa da Comissão Científica do Mestrado em Ciências da Educação – Gestão Escolar da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Leiria. Neste 3.º volume, divulga-se mais um conjunto de quatro trabalhos de investigação desenvolvidos no âmbito dos projetos finais de mestrandos do Curso, que foram apresentados e discutidos em provas públicas. Mais uma vez, as versões em formato de resumo alargado, que constam deste e-book, foram igualmente sujeitas a um processo por revisão por pares, tendo sido para o efeito constituída uma comissão científica.
Os trabalhos finais de mestrado que serviram de base aos textos incluídos no e-book, estão alojados no Repositório Institucional do Politécnico de Leiria (IC-online). Pretende-se com os presentes textos, continuar a contribuir para a divulgação da investigação realizada nesta Escola no âmbito do mestrado em Ciências da Educação – Gestão Escolar.
Espera-se que a leitura dos trabalhos incluídos nesta publicação conduza a reflexões enriquecedoras e relevantes por parte de públicos interessados nas problemáticas em apreço, como por exemplo, outros estudantes ou investigadores, diretores de escolas e agrupamentos de escolas, professores desempenhando ou não cargos de liderança intermédia em escolas ou técnicos variados com responsabilidades na gestão educativa.
Aos mestres, autores, que contribuíram com os resumos alargados dos seus trabalhos, e aos revisores, deixamos a nossa nota de agradecimento.
Descrição
Palavras-chave
Gestão escolar Avaliação desempenho docente Docente Currículo Ensino das ciências Aprendizagem
Contexto Educativo
Citação
Barreto, A., Barata, C., Rebelo, I., & Sousa, M. (Orgs.). (2026). Gestão da escola: Percursos investigativos (Vol. III). Instituto Politécnico de Leiria, Escola Superior de Educação e Ciências Sociais. https://doi.org/10.25766/39cy-m612
Editora
Instituto Politécnico de Leiria