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Publicação
Versão Portuguesa da Medida do Processamento Sensorial PréEscola: Análise da Consistência Interna e Homogeneidade dos Itens do Formulário Escola
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Orientador(es)
Resumo(s)
Nos últimos anos, tem havido na literatura uma larga estimativa de prevalência de desordens do processamento
sensorial. A avaliação dessas dificuldades deve fazer parte da competência dos profissionais que desenvolvem o seu trabalho com
crianças que as apresentam por meio de instrumentos validados. Este estudo examina a consistência interna e homogeneidade
dos itens da versão portuguesa do Sensory Processing Measure-Preschool (SPM-P)
Descrição
Palavras-chave
Sensory Processing Measure for Preschool Consistência interna Validação