ESSLei - Mestrado em Enfermagem Comunitária - Área de Enfermagem de Saúde Comunitária e de Saúde Pública
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- EMPODERAMENTO DA COMUNIDADE IMIGRANTE PARA A ADESÃO À VACINAÇÃO CONTRA O TÉTANOPublication . Sequeira, Pedro Miguel Dias; Barros, Teresa Madalena Kraus Brincheiro HüttelA promoção e a adesão à vacinação das comunidades imigrantes torna-se um desafio e um foco de intervenção ao Enfermeiro Especialista em Enfermagem Comunitária e de Saúde Pública, no sentido de intervir nos grupos e comunidades como um contexto de intervenção. Melhorar ou aumentar a adesão aos imigrantes não só contribui para ganhos em saúde comunitária como previne um potencial problema grave de saúde pública. Este relatório tem como objetivos realizar uma análise reflexiva sobre o desenvolvimento das competências comuns e específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem Comunitária e Saúde Pública, em contexto de Unidade de Saúde Pública e Unidade de Cuidados na Comunidade, ao longo do Estágio de Natureza Profissional em Enfermagem Comunitária e Saúde Pública com relatório final, e descrever, com base na metodologia do Planeamento em Saúde, o projeto de intervenção comunitária ―Imigrante: Vacine-se!!!‖ implementado. O projeto de intervenção aos imigrantes tem os seguintes objetivos: avaliar e promover a adesão à vacinação contra o tétano, bem como o seu empoderamento comunitário numa população alvo de 20 imigrantes que aceitaram participar no estudo e como referencial teórico ao Modelo de Avaliação, Intervenção e Empoderamento Comunitário (Melo, 2020). Ficando sempre a tomada de decisão nos participantes do estudo. Após aplicação dos questionários, em Dezembro de 2024 e Janeiro de 2025, o diagnóstico de enfermagem priorizado foi: Conhecimento sobre a adesão à vacinação do tétano não demonstrado em 95% dos participantes do estudo, portanto, apresenta uma liderança comunitária comprometida. Para aumentar o nível de conhecimentos dos imigrantes foi estruturada e implementada uma intervenção composta por duas sessões de Educação para a Saúde no mesmo dia. Para avaliar o impacto da intervenção, foi realizado um estudo quantitativo, descritivo, analítico e exploratório, com aplicação de um questionário (Tavares, 2014) validado para grupos vulneráveis comunitários e um questionário elaborado pelo investigador com aplicação prévia do pré-teste, de acordo com a Matriz Operativa do MAIEC. Como resultados encontrados, 93% dos participantes do estudo que estiveram presentes na intervenção comunitária consideraram ter aumentado o nível de conhecimentos na adesão à vacinação contra o tétano. Tinha-se uma meta de aumentar o nível de conhecimentos dos imigrantes em 70% e no final conseguiu-se uma meta de 93% dos participantes em conhecimento demonstrado na adesão à vacinação contra o tétano.
- Integra-TE: Projeto de Intervenção numa comunidade imigrantePublication . Caldeira, Daniela Filipa Cação; Menino, Eva Patrícia da Silva GuilhermeIntrodução: O presente trabalho relata o percurso desenvolvido durante o estágio, destacando a aquisição das competências comuns e específicas do Enfermeiro especialista em Enfermagem Comunitária, na área de Saúde Comunitária e Saúde Pública. Além disto, descreve a implementação do Projeto de Intervenção Comunitária “Integra-TE”, enquadrado na competência específica do Planeamento em Saúde. Objetivos: Demonstrar as competências desenvolvidas no âmbito da enfermagem especializada, nomeadamente as competências comuns do enfermeiro especialista e as específicas na área de saúde comunitária e saúde pública. Metodologia: O projeto “Integra-TE” seguiu a metodologia de planeamento em saúde de Imperatori & Giraldes, tendo como ponto de partida a realização de um diagnóstico de situação de saúde. O referencial teórico adotado incluiu o Modelo de Promoção da Saúde de Nola Pender, e o Modelo de Madeleine Leininger. O objetivo geral do projeto é, aumentar adesão à vacinação dos imigrantes a residir na USF Figueira Sul, no polo marinha das Ondas. Em termos de instrumento de recolha de dados foi elaborado e aplicado um questionário. As estratégias de intervenção utilizadas foram: intervenções educativas (esclarecimento de dúvidas sobre vacinação e reforço da importância da vacinação.); Uso de soundbites; Parcerias com stakeholders; Regularização do PNV. Resultados: A amostra foi constituída por 22 imigrantes inscritos na Unidade de Saúde Familiar Figueira Sul, no polo marinha das Ondas, que cumpriam os critérios de inclusão. Discussão: Através deste tipo de investigação/acção concluímos que a maioria dos imigrantes eram do sexo masculino (91%), com uma média de idades de 35,73 e 68 refere que não falavam nem escrevem português. Relativamente aos países de origem 73% eram oriundos do Nepal e 27% do Bangladesh e no que diz respeito as habilitações literárias 55% refere possuir o ensino secundário,36% o 3ºciclo, 5%Licenciatura/Mestrado/Doutoramento e 4% 2.º Ciclo. No inicio da nossa intervenção tínhamos 77.3 % inscritos e 22,7%, não estavam inscritos. Após a intervenção, a totalidade dos não inscritos (100%) formalizou a sua inscrição no Centro de Saúde. Cerca de 73% de imigrantes não cumpre o PNV, mas com a intervenção regularizaram as vacinas. Conclusão: O projeto “Integra-TE” permitiu desenvolver competências em Enfermagem Comunitária e promover a inclusão dos imigrantes no sistema de saúde, com impacto positivo na adesão à vacinação e no acesso aos cuidados de saúde.