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- Dependability mechanisms for desktop gridsPublication . Domingues, Patrício RodriguesIt is a well-known fact that most of the computing power spread over the Internet simply goes unused, with CPU and other resources sitting idle most of the time: on average less than 5% of the CPU time is effectively used. Desktop grids are software infrastructures that aim to exploit the otherwise idle processing power, making it available to users that require computational resources to solve longrunning applications. The outcome of some efforts to harness idle machines can be seen in public projects such as SETI@home and Folding@home that boost impressive performance figures, in the order of several hundreds of TFLOPS each. At the same time, many institutions, both academic and corporate, run their own desktop grid platforms. However, while desktop grids provide free computing power, they need to face important issues like fault tolerance and security, two of the main problems that harden the widespread use of desktop grid computing. In this thesis, we aim to exploit a set of fault tolerance techniques, such as checkpointing and redundant executions, to promote faster turnaround times. We start with an experimental study, where we analyze the availability of the computing resources of an academic institution. We then focus on the benefits of sharing checkpoints in both institutional and wide-scale environments. We also explore hybrid schemes, where the traditional centralized desktop grid organization is complemented with peer-to-peer resources. Another major issue regarding desktop grids is related with the level of trust that can be achieved relatively to the volunteered hosts that carry out the executions. We propose and explore several mechanisms aimed at reducing the waste of computational resources needed to detect incorrect computations. For this purpose, we detail a checkpoint-based scheme for early detection of errors. We also propose and analyze an invitation-based strategy coupled to a credit rewarding scheme, to allow the enrollment and filtering of more trustworthy and more motivated resource donors. To summarize, we propose and study several fault tolerance methodologies oriented toward a more efficient usage of resources, resorting to techniques such as checkpointing, replication and sabotage tolerance to fasten and to make more reliable executions that are carried over desktop grid resources. The usage of techniques like these ones will be of ultimate importance for the wider deployment of applications over desktop grids.
- Manuel Alegre, o português errantePublication . Nobre, Cristina
- Emergência do marketing nas instituições de ensino superior: um estudo exploratórioPublication . Nunes, Getúlio Tadeu; Lanzer, Edgar Augusto; Serra, Fernando Ribeiro; Ferreira, Manuel PortugalEste trabalho apresenta um estudo exploratório sobre o marketing nas universidades privadas e comunitárias brasileiras. Analisa o cenário competitivo do ensino superior brasileiro, para demonstrar que a utilização de estratégias de marketing é um fator crítico de sucesso para essas organizações. As barreiras contra o marketing nas universidades necessitam cair para fazer face à rápida mudança no ambiente competitivo, como a queda da demanda associada à multiplicação de novos concorrentes. Neste trabalho discutimos o cenário atual enolvendo as IES e estipulando como as estratégias de marketing poderão ser utilizadas. É feita uma revisão teórica sobre o marketing sempre em paralelo com a análise e contextualização para organizações universitárias.
- The influence of asynchronous dynamics in the spatial prisioner's dilemma gamePublication . Grilo, Carlos Fernando Almeida; Correia, LuísWe examine the influence of asynchronism in the Spatial Prisoner’s Dilemma game. Previous studies reported that less cooperation is achieved with the asynchronous version of the game than with the synchronous one. Here, we show that, in general, the opposite is the most common outcome. This conclusion is only possible because a larger number of scenarios was tested, namely, different interaction topologies, a transition rule that can be tuned to emulate different levels of determinism in the choice of the next strategy to be adopted and different rates of asynchronism. The influence of stochastic and deterministic periodic updating in the outcome of the system is also compared. We found that these two update disciplines lead basically to the same result. This is an important issue in the simulation of social and biological behavior.
- Inexactitudes sobre el subtitulado para sordos y discapacitados auditivosPublication . Neves, Josélia
- Adaptation to the international business environment: a resource advantage perspectivePublication . Ferreira, Manuel Portugal; Li, Dan; Serra, Fernando Antonio RibeiroThis paper discusses the importance of the adaptation of the firm to the International Business Environment. Using concepts from the literature on resource advantage, we posit that the firms' adaptation capability to different International Business Environments is a valuable, difficult to imitate, non-tradeable, rare but not scarce and path dependent resource. We further suggest that adaptation to International Business Environment is a non-substitutable core source of competitive advantage for the multinational enterprises, developed over time through the firms experiences and built into their routines. In line with this argument, some propositions are formulated. We conclude with a broad discussion and suggesting some avenues for future research\.
- Publicar é difícil ou faltam competências? O desafio de pesquisar e publicar em revistas científicas na visão de editores e revisores internacionaisPublication . Serra, Fernando Ribeiro; Fiates, Gabriela Gonçalves; Ferreira, Manuel PortugalEstudantes de doutorado e pesquisadores em todo o mundo enfrentam o desafio de publish or perish. Considerando que pesquisadores são avaliados por sua produtividade, a publicação de artigos em revistas indexadas e bem qualificadas é imprescindível. No entanto, nem sempre essa tarefa é fácil, já que o índice de rejeição de artigos para publicação vem crescendo anualmente, assim como o tempo médio entre a submissão e as avaliações de um trabalho que pode ou não resultar em publicação. Este artigo tem por objetivo identificar os principais motivos para a recusa de trabalhos brasileiros, na área de administração, em periódicos internacionais e sugerir como melhorar a efetividade dos autores no desenvolvimento de seus originais. O artigo é descritivo e exploratório, com abordagem qualitativa de cunho reflexivo e crítico. Apresentaremos algumas recomendações de editores e revisores de periódicos internacionais para o desenvolvimento de artigos de maior qualidade e para a criação de um pipeline de pesquisa. Pretendemos, assim, contribuir para que os pesquisadores desenvolvam investigação científica mais relevante.
- School web pages and writing: from product exhibition to knowledge constructionPublication . Barbeiro, Luís
- A entrevista em grupo: formas de desocultar representações e práticas de trabalho social nas escolasPublication . Vieira, Ana Maria; Vieira, RicardoNesta comunicação apresentar-se-á parte de uma pesquisa em curso sobre o trabalho social feito nas escolas, quer por parte de educadores sociais e assistentes sociais, quer por parte de professores que estão sensibilizados e preparados para fazer mediação escolar e a articulação entre a cultura hegemónica da escola e as dos alunos que a ela chegam. Para o efeito, socorrer-nos-emos dum trabalho etnográfico e, em particular, de narrativas de professores de duas escolas do concelho de Leiria que têm sido paradigmáticas na construção de práticas pedagógicas e sociais de como lidar com a diferença, a desigualdade e os problemas da sociedade contemporânea que se espelham na “escola para todos”. Dedica-se uma especial atenção à análise de uma entrevista em grupo (focus group) para confrontar pontos de vista. A partir de extractos das vozes dos sujeitos implicados nessa entrevista em grupo, avaliar-se-á da eficácia desta metodologia etnográfica e do valor heurístico da mesma para confrontar representações e práticas de trabalho social em escolas. Este tipo de entrevista, gravada em áudio e em vídeo, permite apurar melhor os olhares consonantes e dissonantes sobre a emergência e legitimação de novos profissionais dentro das escolas hoje, cada vez mais, um microcosmos da sociedade global.
- Formação reflexiva e desenvolvimento de competênciasPublication . Dias, Isabel Simões; Kowalski, IsabelPretende-se com esta comunicação partilhar uma experiência a decorrer no âmbito da Formação Inicial em Educação de Infância no Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Educação. Procurando reflectir sobre a formação enquadrada numa abordagem por competências, apresentam-se dados reveladores do significado de um processo desta natureza. Enquanto docentes do curso de formação inicial em Educação de Infância, temos vindo a acompanhar o processo de formação no âmbito da disciplina de Prática Pedagógica do 3.º ano nos últimos quatro anos. A ênfase na reflexão e no desenvolvimento de competências dos alunos tem sido alvo de uma atitude investigativa identificada em trabalho de equipa e assumida em parceria com os alunos, desde o início desta nossa experiência. O pensar sobre as diferentes tarefas, exercícios e processos quer individualmente quer em grupo, tem permitido progressos formativos notórios que vão da descrição à autonomia cognitiva. As duas vertentes, reflexão e desenvolvimento continuado de competências, quer para nós enquanto supervisoras, quer para os alunos e educadoras cooperantes que os acompanham nas instituições, constituem-se como claros referenciais formativos. Quando se analisa a forma como os alunos interagem com as crianças, podemos verificar uma notória valorização dessas mesmas premissas na acção educativa. Podemos constatar a valorização da reflexão com as crianças com incidência na partilha de decisões, consciencialização das aprendizagens assim como na identificação do modo como influencia a qualidade das oportunidades de aprendizagem. Enquanto proposta formativa, a reflexão repercute-se na perspectiva que os alunos vêm mostrando ter sobre o desenvolvimento das suas competências pessoais e profissionais.