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Publicação
Relación de los centros educativos de secundaria con su entorno en Portugal
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
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Orientador(es)
Resumo(s)
El actual modelo de organización de los centros públicos portugueses responde a la necesidad de prestar un
servicio dotado de garantía de calidad, equidad, eficacia y eficiencia, que les permita a todos los ciudadanos
desarrollar las competencias y conocimientos para desarrollarse plenamente, explotar todas sus capacidades,
integrarse activamente en la sociedad y dar una contribución cualificada a la vida económica, social y cultural
del país (...)
Descrição
Palavras-chave
Contexto Educativo
Citação
In: Gairín Sallán, Joaquín (Coord.). (2013). Relación de los centros educativos de enseñanza secundaria con el entorno en Iberoamérica (pp. 159-176). Santiago de Chile: EDO – UAB – Visión Consultores. ISBN 978-956-15-2423-1.