Refletindo sobre a Prática Pedagógica e Analisando Práticas de Articulação Curricular entre a Educação Pré-Escolar e o 1.º Ciclo do Ensino Básico

Rebelo, Carolina Correia

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Refletindo sobre a Prática Pedagógica e Analisando Práticas de Articulação Curricular entre a Educação Pré-Escolar e o 1.º Ciclo do Ensino Básico

2020-07-27Master thesis

datacite.subject.fos	Ciências Sociais::Ciências da Educação	pt_PT
dc.contributor.advisor	Oliveira, Luís Miguel Gonçalves de	pt_PT
dc.contributor.advisor	Rodrigues, Marina Vitória Valdez Faria
dc.contributor.author	Rebelo, Carolina Correia
dc.date.accessioned	2021-02-09T14:02:33Z
dc.date.available	2021-02-09T14:02:33Z
dc.date.issued	2020-07-27
dc.description.abstract	O presente relatório decorreu no âmbito da Prática de Ensino Supervisionado, do Mestrado em Educação Pré-Escolar e encontra-se organizado em três partes. Relativamente à primeira parte, que corresponde à dimensão reflexiva no contexto de Creche, são evidenciadas as vivências fundamentais desta Prática Pedagógica. A segunda parte, que apresenta a dimensão reflexiva em contexto de Jardim de Infância I, salienta as aprendizagens e dificuldades sentidas e a importância do ciclo interativo. No que concerne à terceira parte, esta apresenta primeiramente a dimensão reflexiva em contexto de Jardim de Infância II, dividida em cinco tópicos, realçando-se aspetos como a relação escola/família/comunidade e a diferenciação pedagógica. Neste contexto é apresentado o trabalho por projeto “A teia da aranha Carlota” desenvolvido no decorrer da prática, bem como um ensaio investigativo que procurou analisar as conceções e práticas de articulação de docentes do pré-escolar e professores do 1.º CEB. Este ensaio, que utilizou uma metodologia qualitativa, permitiu concluir que a articulação curricular entre as duas etapas educativas é imprescindível para que se proporcione uma adaptação calma e harmoniosa das crianças aquando da entrada para o 1.º CEB.	pt_PT
dc.identifier.tid	202627853	pt_PT
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.8/5306
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.subject	Educação Pré-escolar	pt_PT
dc.subject	Currículo	pt_PT
dc.subject	Formação de professores	pt_PT
dc.title	Refletindo sobre a Prática Pedagógica e Analisando Práticas de Articulação Curricular entre a Educação Pré-Escolar e o 1.º Ciclo do Ensino Básico	pt_PT
dc.type	master thesis
dspace.entity.type	Publication
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	masterThesis	pt_PT
thesis.degree.name	Mestrado em Educação Pré-Escolar	pt_PT

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ESECS - Mestrado em Educação Pré-Escolar