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Publicação
Metodologias multimédia no ensino formal e educação para o desenvolvimento : o caso d’“O Percurso dos Quilombos”
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Orientador(es)
Resumo(s)
“O Percurso dos Quilombos” foi um projeto de valorização histórica e cultural das comunidades quilombolas do Brasil que envolveu instituições portuguesas, cabo-verdianas, guineenses e brasileiras. Este projeto procurou conhecer e documen-tar os percursos de África até ao Brasil dos escravos dos quais estas comunidades descendem, sobretudo os percursos que envolveram os 4 países do projeto, e tam-bém conhecer a riqueza cultural e social destas comunidades que lutam ainda hoje pela integração e pelo acesso digno à saúde, à educação e a fontes de rendi-mento sustentáveis no Brasil.
No âmbito deste projeto procurou-se também desenvolver materiais educativos para o ensino formal que procurassem, pela valorização histórica e cultural des-tas comunidades, contribuir para as questões da Educação Global, em particular as questões ligadas ao desenvolvimento sustentável. Assim, apresenta-se neste artigo o recurso multimédia desenvolvido, concebido para o ensino formal dos 4 países do projeto e descrevem-se os princípios orientadores que estiveram pre-sentes na sua conceção.
Descrição
Palavras-chave
Desenvolvimento sustentável, Ensino formal Metodologias multimédia
Contexto Educativo
Citação
In: I Congresso Internacional “Educação, Ambiente e Desenvolvimento” (I CIEAD), Leiria, 2014.