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Publicação
Incubadora de inclusão: inclusão de crianças com deficiências na escola - perceções dos encarregados de educação
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Orientador(es)
Resumo(s)
Este estudo procurou conhecer a opinião de pais e encarregados de educação sobre a realidade das escolas
inclusivas. O estudo decorreu em 201– e implicou “3— inquiridos das escolas dos concelhos de Alcobaça e
Porto de Mós.
Os resultados obtidos indicam que a maior parte dos inquiridos considera que a inclusão favorece a aquisição
de valores pessoais e sociais em todos os alunos e são favoráveis ao ensino diferenciado. Já em relação
ao desenvolvimento das aprendizagens, manifesta insegurança que vai diminuindo com o nível de escolaridade dos filhos. Esta insegurança assume valores mais elevados em pais e encarregados de educação com níveis de escolaridade mais baixos.
Descrição
Palavras-chave
Escola inclusiva Necessidades educativas especiais Encarregados de educação
Contexto Educativo
Citação
Editora
Instituto Politécnico de Leiria