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El uso del blog como herramienta para brindar estratégias psicopedagógicas
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| 1.25 MB | Adobe PDF |
Advisor(s)
Abstract(s)
El presente trabajo tiene como objetivo brindar un blog al docente
mediante el cual se ofrece estrategias psicopedagógicas para que el
docente conozca el perfil del estudiante de la era digital y el estilo de
aprendizaje de sus alumnos, logrando así que el docente planifique sus
clases y seleccione sus recursos didácticos acore a su población. Se
realizó una investigación descriptiva en la cual participaron 5 docentes
y 39 estudiantes del curso de admisión del período académico 2018-02
de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Se creó un blog de
difusión llamado “Herramientas Psicopedagógicas para Docentes
Universitarios”, dirigido a los docentes del curso de admisión. Los
estudiantes respondieron un primer instrumento sobre estilos de
aprendizaje facilitado por el docente y un segundo instrumento que
evalúa el perfil del estudiante en la era digital, para los docentes se
aplicó un instrumento on line que evalúa las competencias digitales del
docente y un segundo instrumento que evidencia la percepción del uso
del blog como herramienta de difusión. Los resultados evidencian que
el uso del blog como herramienta de difusión es pertinente ya que los
docentes no tuvieron complicación con el uso y aplicación de las
estrategias psicopedagógicas que ofrece, los estilos de aprendizaje que
los estudiantes en su mayoría tienen es de estilo reflexivo sin dejar de
lado el estilo teórico. En relación al perfil del estudiante de la era digital
los estudiantes del curso de admisión cumplen con el perfil mientras
que los docentes no tienen desarrolladas las competencias digitales. Por
lo tanto se concluye que el uso del blog como herramienta de difusión
es de gran importancia ya que ayuda al docente a implementar en sus
clases y planificación estrategias psicopedagógicas de gran utilidad.
Description
Keywords
Tecnologia Educativa Blog Ensino Superior Competência digital