Eu escrevo, tu lês, ele analisa : ou os sujeitos da produção e análise de textos para / pelas crianças

Nobre, Cristina

http://hdl.handle.net/10400.8/619

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Eu escrevo, tu lês, ele analisa.C.N.pdf		31.12 KB	Adobe PDF	Download

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Authors

Nobre, Cristina

Abstract(s)

Esta comunicação pretende abrir um espaço de reflexão duplamente direccionado. Por um lado, tecem-se considerações sobre os sujeitos do processo de ensino/aprendizagem centrado na leitura de textos de literatura para a infância, isto é, o autor de textos infantis, o leitor desses textos e o professor da Escola. Pretende-se demonstrar que os sujeitos dessas práticas têm mudado muito ao longo destes últimos anos, e ao sabor das novas práticas lectivas que os acompanham, e que essa mudança é um factor positivo da evolução pedagógica. Por outro lado, passam-se em revista algumas práticas de análise e de leitura do texto infantil, para tentar chegar à síntese final de que algumas podem permitir e legitimar a produção de textos pelas próprias crianças, numa afirmação clara de que “escrever é crescer”.