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Orientador(es)
Resumo(s)
No segundo Número da coleção Infância & Educação
continuamos o percurso a várias vozes com o objetivo
de criar espaços de diálogos entre docentes da
formação inicial de educadores e professores,
docentes da formação contínua e docentes do chão
de escola. Assim, escutamos as vozes das equipas, de
crianças e adultos expressas através de um processo
de reflexão e partilha entre futuros educadores,
educadores cooperantes e professores supervisores
sobre a abordagem de projeto. Partilhamos
experiências de formação profissionalizante sobre
exercícios reais e concretos para que se acrescentem
aprendizagens e reflexões que possam aportar
conhecimento às referências de trabalho existentes
nesta área
Descrição
Palavras-chave
Formação de Educadores de Infância Formação de professores do 1.º CEB
Contexto Educativo
Citação
Editora
Associação de Profissionais de Educação de Infância, Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Leiria