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A complexidade da escola contemporânea e a multiplicidade de papéis do professor/educador

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Contexto Educativo

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VIEIRA, A., and VIEIRA, R. A complexidade da escola contemporânea e a multiplicidade de papéis do professor/educador. In: SANGENIS, L.F.C, OLIVEIRA, E.F.R., and CARREIRO, H.J.S., eds. Formação de professores para uma educação plural e democrática: narrativas, saberes, práticas e políticas educativas na América Latina [online]. Rio de Janeiro: EdUERJ, 2018. Pesquisa em educação / Formação de professores series, pp. 283-300. ISBN 978-85-7511-484-1. https://doi.org/10.7476/9788575114841.0015.

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