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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Este texto explora as potencialidades de um currículo contextualizado com
as culturas locais – etnocurrículo – e o papel do professor como mediador cultural na
construção de uma educação diferenciada que permita que a escola seja efetivamente
para todos e para todas.
Descrição
Palavras-chave
Oblato Etnossaberes Etnocurrículo Professor intercultural
Contexto Educativo
Citação
Vieira, R., "Formação de professores para uma educação diferenciada", in Docência e ciência: [re]valorização do conhecimento. Cristiane Antonia Hauschild Johann, Sérgio Nunes Lopes (Org.) – Lajeado : Editora Univates, 2022
Editora
Univates
