Histórias de Vida de Reclusos

Ferreira, Cristiana Brígida Agreiro

Publication

Histórias de Vida de Reclusos

2023-12-21Master thesis

datacite.subject.fos	Ciências Sociais::Sociologia	pt_PT
dc.contributor.advisor	Vieira, Ricardo Manuel das Neves
dc.contributor.author	Ferreira, Cristiana Brígida Agreiro
dc.date.accessioned	2024-03-21T14:57:32Z
dc.date.available	2024-03-21T14:57:32Z
dc.date.issued	2023-12-21
dc.description.abstract	Focando o estudo desta dissertação na importância da (re)construção identitária dos reclusos, o objetivo do presente estudo é analisar o impacto do relato autobiográfico durante a frequência do Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências nas mutações verificadas na perceção que os reclusos têm de si próprios ao longo do seu percurso de reclusão. Com base na análise das histórias de vida e entrevistas, pretende-se, ainda, perceber a forma como estes assumem todo o Processo como um compromisso para essa transformação. O presente estudo pretende alcançar resposta para as seguintes interrogações: Será o Portefólio Reflexivo de Aprendizagens uma forma de atribuir um caminho para o futuro? Será este processo indicado para a reflexão e emancipação do individuo? De que forma lhes traz o processo RVCC, na escrita do seu Portefólio Reflexivo de Aprendizagens, uma nova construção da sua identidade e os transforma para as fases seguintes nas suas vidas em liberdade? De que forma o mediador é uma mais-valia para a emancipação do individuo? Analisaram-se características, vivências e experiências, aspetos que são drasticamente afetados e alterados após a entrada no mundo prisional, promovendo várias mudanças significativas. Realizou-se observação participante e construiu-se, com os reclusos, mini histórias de vida (Vieira, 1999) através de entrevistas, no final do processo. Concluiu-se que o cumprimento da pena de prisão, juntamente com o poder deste processo de RVCC no formato de escrita de história de vida, foi muito impactante para estes adultos, sobretudo no que respeita à sua auto perceção e à autoidentificação, numa dimensão pessoal, profissional ou familiar. Por último, com este estudo foi possível compreender que a identidade é construída e modificada num processo dinâmico, verificando-se que no relato de história de vida acontece um novo encontro com o eu interior que impacta num novo significado que atribui a si próprio.	pt_PT
dc.identifier.tid	203560760	pt_PT
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.8/9562
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	pt_PT
dc.subject	Certificação e Validação de Competências	pt_PT
dc.subject	(Re)construção	pt_PT
dc.subject	Histórias de Vida	pt_PT
dc.subject	Mediação Intercultural	pt_PT
dc.subject	Identidade	pt_PT
dc.subject	Portefólio Reflexivo de Aprendizagens	pt_PT
dc.title	Histórias de Vida de Reclusos	pt_PT
dc.title.alternative	o Portefólio Reflexivo de Aprendizagem como Compromisso e Instrumento de Transformação e (Re)construção Identitária.	pt_PT
dc.type	master thesis
dspace.entity.type	Publication
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	masterThesis	pt_PT
thesis.degree.name	Mestrado em Mediação Intercultural e Intervenção Social	pt_PT