Presentación: A educación social como relato histórico de amplas avenidas pedagóxicas e sociais

Caride, J., A.; Vieira, Ricardo

Publication

Presentación: A educación social como relato histórico de amplas avenidas pedagóxicas e sociais

2023Journal article

dc.contributor.author	Caride, J., A.
dc.contributor.author	Vieira, Ricardo
dc.date.accessioned	2024-01-16T13:38:57Z
dc.date.available	2024-01-16T13:38:57Z
dc.date.issued	2023
dc.date.updated	2024-01-08T11:39:19Z
dc.description.abstract	As primeiras referencias documentadas sobre a Educación Social sitúanse cronoloxicamente nos inicios do século XIX. Dende entón, en converxencia coa crecente relevancia que irán adquirindo as Ciencias Sociais e a súa énfase na consideración da educación como un feito ou unha práctica social, suscitará novas lecturas do quefacer educativo; en particular os que aspiran a dar resposta ás múltiples necesidades que emerxen da vida cotiá, como son a atención á infancia e á mocidade en situación de inadaptación e risco social, a educación das persoas adultas, ou a animación sociocultural. En todo caso, sen que poidan obviarse os importantes avances que se rexistran nas Ciencias da Educación (en particular da Pedagoxía Social), na acción-Intervención social e o Traballo Social. A democratización das sociedades, o auxe das políticas educativas, sociais e culturais, en conxunción co desenvolvemento da formación académica nas Universidades, xunto coa incesante profesionalización destes ámbitos, marcará decisivamente o seu percorrido histórico en Europa e no mundo. Así se reflicte neste monográfico ao salientar o importante recoñecemento que están adquirindo a Pedagoxía Social e a Educación Social no espazo iberoamericano, con alusións explícitas ás realidades galega, española, portuguesa e latinoamericana, focalizando a mirada histórica en catro dimensións principais: a contextual, a teórico-epistemolóxica, a formativa-académica e a profesional.	pt_PT
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	pt_PT
dc.identifier.citation	Caride Gómez, J. A., & das Neves Vieira, R. M. (2023). Presentación: A Educación Social como relato histórico de amplas avenidas pedagóxicas e sociais. Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación, 27, 13-25. https://doi.org/10.17979/srgphe.2023.27.0.10115	pt_PT
dc.identifier.doi	10.17979/srgphe.2023.27.0.10115	pt_PT
dc.identifier.eissn	2659-9589
dc.identifier.issn	1138-5863
dc.identifier.slug	cv-prod-3473209
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.8/9285
dc.language.iso	other	pt_PT
dc.publisher	Universidade da coruña	pt_PT
dc.relation.publisherversion	https://revistas.udc.es/index.php/sarmiento/article/view/srgphe.2023.27.0.10115	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/	pt_PT
dc.subject	Profesionalización	pt_PT
dc.subject	Formación	pt_PT
dc.subject	Espazo iberoamericano	pt_PT
dc.subject	Pedagoxía social	pt_PT
dc.subject	Educación social	pt_PT
dc.title	Presentación: A educación social como relato histórico de amplas avenidas pedagóxicas e sociais	pt_PT
dc.type	journal article
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.conferencePlace	A Coruña	pt_PT
oaire.citation.endPage	25	pt_PT
oaire.citation.issue	27	pt_PT
oaire.citation.startPage	13	pt_PT
oaire.citation.title	Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación	pt_PT
person.familyName	Manuel Neves Vieira
person.givenName	Ricardo
person.identifier.ciencia-id	A710-8699-2BCF
person.identifier.orcid	0000-0003-1529-1296
rcaap.cv.cienciaid	A710-8699-2BCF \| Ricardo Manuel Neves Vieira
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	article	pt_PT
relation.isAuthorOfPublication	e78e4f1a-73e5-4ae7-98c1-98fe45e389a0
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery	e78e4f1a-73e5-4ae7-98c1-98fe45e389a0