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MediaciĆ³n intercultural y desarrollo humano de las comunidades: miradas cruzadas entre las contribuciones de Paulo Freire y Pierre Furter
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Abstract(s)
A mediaĆ§Ć£o intercultural configura amplas perspetivas de intervenĆ§Ć£o para o desenvolvimento pessoal
e social de indivĆduos e das comunidades. Partindo de um projeto de mediaĆ§Ć£o intercultural, numa
EurorregiĆ£o do Norte de Portugal/Galiza, procuramos problematizar este projeto cruzando perspetivas
entre as pedagogias de Paulo Freire (1967) e de Pierre Furter (1970). Este projeto contribuiu para a
construĆ§Ć£o de utopias realizĆ”veis, atravĆ©s da criaĆ§Ć£o de espaƧos de intervenĆ§Ć£o socioeducativa e com
o objetivo de promover uma cultura de convivĆŖncia pacĆfica e de bem-estar na, em e para a
comunidade.
Paulo Freire (1967) e Pierre Furter (1970) deram um grande contributo para ampliarmos a
compreensĆ£o do papel da educaĆ§Ć£o no desenvolvimento humano e sustentĆ”vel das comunidades.
Freire (1967) destaca a relevĆ¢ncia do mĆ©todo educativo dialĆ³gico e apresenta as suas perspectivas de
problematizaĆ§Ć£o e sensibilizaĆ§Ć£o, bem como da leitura crĆtica do mundo. Furter (1996), por sua vez,
propƵe uma abordagem educacional baseada na experimentaĆ§Ć£o, na interdisciplinaridade e na conexĆ£o
entre a teoria e a prƔtica.
Partindo das ideias destes autores, foram analisados os pressupostos deste projeto de mediaĆ§Ć£o
intercultural e as atividades desenvolvidas com o objetivo de promover o desenvolvimento humano
na, para e da comunidade. Os resultados apontam para a necessidade de concretizarmos os nossos
sonhos, as nossas utopias, atravƩs de uma pedagogia dos laƧos sociais, focada no trabalho colaborativo
com os agentes comunitĆ”rios, que permita a abertura Ć alteridade com utopias comuns sustentĆ”veis,
atravĆ©s de uma experiĆŖncia repleta de diĆ”logo intercultural que seja emancipatĆ³ria, para que
aprendamos a ser pessoas com dignidade numa sociedade de convivĆŖncia.
Description
Keywords
UtopĆas Humanismo EmancipaciĆ³n Comunidade MediaciĆ³n intercultural