ESECS - Mestrado em Mediação Intercultural e Intervenção Social
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Percorrer ESECS - Mestrado em Mediação Intercultural e Intervenção Social por Domínios Científicos e Tecnológicos (FOS) "Ciências Sociais::Outras Ciências Sociais"
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- Práticas culturais dos estudantes do ipleiria: condicionantes sociais e o papel dos mediadores culturaisPublication . Figueiredo, Sabrina Silva; Magalhães, Fernando Paulo OliveiraO presente trabalho analisa as práticas culturais dos estudantes do Instituto Politécnico de Leiria, procurando compreender como são, de que modo são influenciadas por fatores sociais e qual o papel dos mediadores culturais. O estudo adotou a forma de um Estudo de Caso, com recurso a uma metodologia mista: inquéritos por questionário aos estudantes, das principais unidades orgânicas, inscritos no ano letivo de 2024/2025 em Licenciaturas e Mestrados, e entrevistas a mediadores culturais das cidades de Leiria, Caldas da Rainha e Peniche. Os resultados evidenciam que a existência da oferta cultural não assegura, por si só, uma efetiva democratização da cultura. Persistem barreiras simbólicas ligadas ao capital cultural de origem e à perceção dos espaços, que condicionam a participação dos estudantes. Verificou-se ainda que fatores como a influência do grupo de pares, o contexto familiar/social, a comunicação institucional e o sentido de pertença, são determinantes para o envolvimento cultural, mais do que os constrangimentos exclusivamente económicos. Conclui-se que a democratização cultural exige mais do que a redução de preços ou o aumento da programação: requer políticas de proximidade, projetos de mediação mais consistentes e a integração ativa dos estudantes na conceção das iniciativas a eles destinadas. Assim, este trabalho evidencia, o potencial do Ensino Superior e dos mediadores culturais enquanto agentes na promoção de uma participação cultural plena e inclusiva.
- Representações sociais de jovens do ensino superior sobre a violência domésticaPublication . Cruz, Alexandra Dinis; Vieira, Ana Maria de Sousa NevesEsta investigação, apresentada sob a forma de dissertação, é o culminar de muitas questões que diariamente me surgiam sobre uma temática muito controversa, constante e que me é muito familiar, uma vez que a vivenciei no meu seio familiar. Dirige-se a um público-alvo que é o futuro e que poderá ser o ponto de viragem para a mudança de mentalidades, preconceitos e comportamentos. Esta dissertação que apelidei de “Representações sociais de jovens do ensino superior sobre a violência doméstica” procurou abordar a violência doméstica dentro do paradigma de mediação intercultural e intervenção social e numa vertente de prevenção do futuro. Esta investigação teve como objetivos conhecer a perceção que jovens estudantes do ensino superior têm sobre a violência doméstica. Procurou, também, perceber quais as características que os futuros educadores sociais identificam como primordiais para um interventor social, identificar e propor possíveis ações socioeducativas a considerar em cursos de ensino superior para a sensibilização da não violência e, ainda, apresentar as potencialidades da mediação intercultural na transformação e empoderamento dos sujeitos implicados nesta problemática social. A presente dissertação insere-se dentro de um paradigma interpretativo ou fenomenológico procurando, assim, percecionar, interpretar e refletir, sobre o tem apresentado, “[…] a metodologia do projeto é um processo permanente e contínuo […] “Guerra (2006, p. 122). Relativamente às técnicas de recolha de informação, utilizei a análise de documental, apliquei um questionário a estudantes da licenciatura de Educação Social do Instituto Politécnico de Leiria, da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais e realizei uma entrevista semiestruturada a três estudantes, no sentido de aprofundar algumas das questões que permitisse aos indivíduos uma opinião, mais ampla e profunda. No decorrer da aplicação dos questionários e da realização das entrevistas, percebi que estes jovens têm uma representação social sobre a violência doméstica bastante clara, considerando-a um crime, mas que também têm noção de ainda há um longo caminho a fazer nesta área. Também percebi que todos têm presente quais as competências que um interventor social deve ter e de que modo as práticas da mediação intercultural podem interferir e auxiliar na mudança das representações sociais dos jovens sobre a violência doméstica e no empoderamento de possíveis vítimas deste problema social.