Percorrer por data de Publicação, começado por "2025-11-27"
A mostrar 1 - 10 de 11
Resultados por página
Opções de ordenação
- O corpo que (re)escreve ou o poema além do texto: para uma aproximação à poesia em voz alta enquanto prática performativa e de intervenção artística. O caso do sindicato de poesiaPublication . Arqueiro, Ana Sofia da Silva; Menezes, Catarina Maria Nogueira Marques da Cruz; Gamboa, Maria José Nascimento SilvaPropomo-nos, neste trabalho, a abordar a poesia em voz alta enquanto prática performativa e de intervenção artística e a explorar a relação de encontro e partilha que, nesse âmbito, se estabelece entre corpos leitores/performadores/ouvintes, que, convocados por/para uma experiência artística, exercitam a leitura além do texto. Na primeira parte, de enquadramento teórico, começamos por situar a voz poética no contexto da leitura/enunciação performativa, abordando conceitos-base que sustentam esta prática, explorando depois a dimensão de comunicação e interação com o outro a que esta intervenção artística apela. Explicitado o quadro metodológico que nos serviu de referência, e na sua sequência, adentramos na segunda parte, empírica, em que investigamos e acompanhamos, por recurso ao estudo de caso, o trabalho de performance poética desenvolvido por um coletivo de Braga – Sindicato de Poesia –, que integra, na sua atividade, as diversas proposições de onde partimos e que procurámos observar neste projeto de investigação-intervenção. Os resultados obtidos evidenciam que a poesia em voz alta enquanto experiência performativa passa, no essencial, pela mediação texto-corpo-espaço e aí encontra a ressonância que nos liga uns aos outros; e que o seu potencial como instrumento agregador e de intervenção, promovendo o encontro e a partilha, o pensamento crítico, a reflexão e o diálogo, é extensível a todos, seja em contexto artístico, educativo, comunitário ou individual, nas dimensões cultural, social, pedagógica e cívica.
- Mulheres em cargos de gestão escolar e a perceção do conflito trabalho-famíliaPublication . Rosa, Mónica Mafalda Pires Godinho Neto; Santos, Maria João Sousa Pinto dos; Sousa, Susana Manuela Franco Faria deO conflito entre as responsabilidades familiares e laborais tem vindo a ser apontado como uma barreira à liderança feminina. Em contexto escolar, não só o corpo docente apresenta uma taxa de feminização elevada, mas também os cargos de gestão escolar são desempenhados por um número significativo de mulheres. Paralelamente, as tarefas domésticas e de cuidados com a família continuam a recair maioritariamente sobre as mulheres. Neste contexto, os objetivos definidos para o presente estudo foram reconhecer a perceção do conflito trabalho-família pelas gestoras escolares, identificar as principais situações geradoras de conflito trabalho-família e assinalar as estratégias de âmbito pessoal e profissional mais valorizadas pelas gestoras escolares para promover o equilíbrio trabalho-família. Este estudo constitui-se como um estudo descritivo, integrado no paradigma interpretativo. Empregou-se a técnica de inquérito para a recolha de dados, sendo o instrumento utilizado o questionário, aplicado através de formulário eletrónico. A amostra constitui-se por participantes voluntárias dos distritos de Leiria e Lisboa, que assumem simultaneamente responsabilidades familiares e cargos de gestão escolar. Os resultados obtidos apontam para a perceção do conflito trabalho-família, relacionado maioritariamente com o tempo e a tensão, e com maior expressão no sentido do trabalho para a família do que da família para o trabalho. As situações identificadas pelas participantes como geradoras de conflito foram maioritariamente relacionadas com o tempo despendido no cumprimento das responsabilidades laborais. Também foram identificadas situações que provocavam tensão, com origem nos domínios do trabalho e da família. Relativamente às estratégias promotoras do equilíbrio trabalho-família, quer as de âmbito pessoal e familiar, como as de âmbito profissional e de políticas públicas, foram muito valorizadas pelas participantes. Os resultados apontaram para a valorização do apoio do cônjuge e do estabelecimento de uma rede de apoio ajustada às necessidades individuais. Já ao nível profissional, foram mais valorizadas as medidas de apoio à família, o suporte da liderança e dos colegas, e a existência de uma cultura organizacional que promova a participação na vida familiar e a desconexão do trabalho. Reconhecendo que o equilíbrio entre o trabalho e a vida pessoal é uma perceção individual, ambos os tipos de estratégias são relevantes, sendo necessário articular os esforços pessoais e organizacionais, conforme as características e necessidades de cada contexto.
- Forensic Analysis of Signal DesktopPublication . Paulino, Gonçalo Alexandre Bernardino Rosa; Frade, Miguel Monteiro de Sousa; Domingues, Patrício Rodrigues; Negrão, Miguel Cerdeira MarreirosCom a crescente preocupação com a segurança e privacidade das conversas pessoais, as aplicações de mensagens instantâneas com encriptação ponta-a-ponta tornaram-se um foco importante da investigação forense. Este estudo apresenta uma metodologia detalhada e um script em Python para desencriptar e analisar artefactos forenses do Signal Desktop em ambientes Windows e Linux. A abordagem divide-se em duas fases: i) a desencriptação dos dados armazenados localmente e ii) a análise e documentação dos artefactos forenses. Para preservar a integridade dos dados, a extração pode ser realizada sem iniciar o Signal Desktop, evitando alterações indesejadas. Em sistemas Linux, é ainda possível realizar uma extração forense completa diretamente a partir dos ficheiros. Os dados extraídos são processados e organizados em vários relatórios, facilitando o trabalho dos investigadores forenses. Adicionalmente, descrevemos um processo detalhado, passo a passo, para extrair dados da Gnome Keyring e da KWallet, útil em ambientes Linux onde o Signal Desktop depende destes sistemas para armazenamento seguro, mas também aplicável a outros dados não relacionados com o Signal. Os métodos apresentados oferecem uma base sólida para a extração e análise de artefactos encriptados do Signal em várias plataformas desktop, facilitando a realização de investigações forenses rigorosas.
- Relação entre a estrutura de capital e corporate governancePublication . Martins, Ana Isabel Conceição; Lisboa, Inês Margarida Cadima; Costa, Magali PedroO presente estudo visa analisar a relação entre a estrutura de capital e os mecanismos de corporate governance. Para tal foi analisada uma amostra de dados em painel de 37 empresas cotadas em Portugal e Espanha, entre os anos de 2014 e 2023. A estrutura de capital foi medida por várias proxies de endividamento: total, de curto prazo, de médio e longo prazo e endividamento via fornecedores (também referido na literatura como crédito comercial), calculada por medidas contabilísticas e de mercado. Como mecanismos de corporate governance foram considerados a dimensão do conselho de administração, a independência do conselho, a dualidade de funções do CEO (Chief Executive Officer), a diversidade de género no conselho e a existência de conselho de auditoria. Foram ainda incluídas variáveis de controlo de natureza económico-financeira (dimensão da empresa, tangibilidade, rendibilidade, idade) e macroeconómica (crescimento do Produto Interno Bruto (PIB), taxa de inflação e taxa média de endividamento público em relação ao PIB). Os modelos foram estimados através de modelos de efeitos fixos e efeitos aleatórios. Os resultados evidenciam que diferentes mecanismos de corporate governance influenciam de forma distinta o endividamento das empresas, dependendo do tipo de proxy de endividamento analisada. Em particular, a concentração dos cargos de CEO e presidente do conselho de administração numa pessoa, e a existência de conselho de auditoria contribuem para diminuir o endividamento via fornecedores, enquanto a presenças de mulheres nos conselhos de administração contribui para aumentar o endividamento total e de médio e longo prazo. Relativamente às variáveis de controlo, têm um impacto diferenciado consoante a proxy de endividamento analisada, sendo os resultados globalmente consistentes com as teorias tradicionais de estrutura de capital, nomeadamente a teoria da agência, o trade-off e a pecking order theory. Estes insights são relevantes para diferentes stakeholders: para investidores, oferecem indicações sobre como os mecanismos de governação podem reduzir riscos associados a níveis excessivos de endividamento; para gestores, demonstram que a composição e funcionamento do conselho podem ser utilizados como instrumentos estratégicos na definição da estrutura de capital; para reguladores, evidenciam a importância de promover práticas de governance robustas, como forma de reforçar a estabilidade financeira e aumentar a confiança nos mercados.
- Refletindo sobre a Educação de Infância e o 1.º CEB. O envolvimento da família na Educação Pré-EscolarPublication . Cabaça, Mafalda Alexandra Gonçalves; Oliveira, Luis Miguel Gonçalves de; Antunes, Silvia Alves RodriguesEste relatório enquadra-se no Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, realizado na Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Leiria, nos anos letivos 2022/2023, 2023/2024 e 2024/2025. O documento tem como finalidade refletir sobre o percurso desenvolvido ao longo das quatro Práticas Pedagógicas que integram o plano curricular, bem como apresentar um estudo de investigação sobre o envolvimento da família no propósito educativo do Jardim de Infância. A Prática Pedagógica em contexto de creche possibilitou compreender a importância das rotinas diárias na promoção do bem-estar e da segurança das crianças. A convivência em salas heterógeneas permitiu analisar as interações entre pares de diferentes idades e econhcer o papel do adulto como mediador. Esta experiência contribuíu para consolidar a ideia de que a criança deve ser entendida como sujeito ativo e participativo, sendo necessário criar condições que favoreçam a sua autonomia e a escuta das suas necessidades e interesses. No Jardim de Infância, a Prática Pedagógica assumiu-se como um espaço privilegiado para refletir sobre a organização dos tempos e sobre a forma como as experiências educativas são construídas em conjunto com as crianças. Foi possível aprofundar a metodologia de projeto, que se revelou particularmente significativa para responder às curiosidades e ideias das crianças. Neste contexto, emergiu também a consciência da importância da participação parental: a presença das famílias nos projetos, nas atividades e nas iniciativas do Jardim de Infância mostrou-se determinante para enriquecer as aprendizagens e para fortalecer a relação Escola-Família. A prática em 1.º Ciclo do Ensino Básico proporcionou novos desafios, nomeadamente no que respeita à gestão curricular e à diferenciação pedagógica. Contudo, foi possível integrar aprendizagens da Educação Pré-Escolar, como a valorização do jogo, da criatividade e do envolvimento das famílias no percurso educativo das crianças. Reconheceu-se, assim, que a relação Escola-Família não se esgota no Jardim de Infância, mas deve ser uma continuidade ao longo de todo o processo educativo. O estudo de investigação, de carácter qualitativo, foi desenvolvido no segundo semestre do primeiro ano de mestrado, em contexto de Jardim de Infância, e centrou-se na questão “Como envolver a família nos projetos e atividades do Jardim de Infância?”. Para a recolha de dados foram utilizados questionários dirigidos aos pais, uma entrevista à educadora cooperante e observações de momentos de interação e dinamização de atividades que incluíram as famílias. Os resultados evidenciaram que, embora a maioria dos pais reconheça a importância de participar na vida do Jardim de Infância, existem obstáculos como a falta de tempo e a dificuldade em conciliar horários. Por outro lado, verificou-se que as famílias valorizam a diversidade de propostas que lhes permitem participar, desde reuniões e partilhas informais até projetos desenvolvidos em conjunto com os filhos. Conclui-se que o envolvimento parental assume um papel central no percurso educativo das crianças, sendo essencial que o jardim de infância desenvolva estratégias de comunicação eficazes, flexíveis e adaptadas às realidades das famílias
- Avaliação da funcionalidade das preensões da mão na Síndrome do Túnel do Carpo: eficácia e dorPublication . Rodrigues, Ana Maria Borrego; Pinto, Rui Manuel da Fonseca; Roldão, Elisabete Jorge da CostaA Síndrome do Túnel do Carpo (STC) é uma das neuropatias compressivas mais prevalentes do membro superior, caracterizada por dor, dormência e fraqueza muscular, frequentemente associada a movimentos repetitivos e atividades exigentes. Esta condição compromete a funcionalidade da mão, sobretudo nas preensões necessárias para a realização das atividades significativas da pessoa. O presente estudo teve como objetivo avaliar a eficácia e a dor durante a execução das 33 preensões descritas por Feix et al. (2016), em indivíduos com diagnóstico de STC, relacionando essas dificuldades com o impacto funcional no quotidiano. Trata-se de um estudo observacional realizado numa clínica especializada em lesões músculo-esqueléticas, com uma amostra de 31 participantes, maioritariamente do sexo feminino (80,6%) e com idade entre 45 e 70 anos. Foi aplicado um questionário estruturado e realizada a avaliação prática de todas as preensões, com análise quantitativa e qualitativa dos resultados. Os dados mostraram que todos os participantes foram capazes de realizar as preensões eficazmente, sem dor ou perda imediata de força em contexto clínico. Contudo, relataram limitações em atividades diárias, que exigem movimentos repetitivos ou força sustentada, especialmente nas ocupações Trabalho, AVDI’s e Lazer. As preensões de força (Fixed Hook, Medium Wrap) e algumas de precisão (Tip Pinch, Precision Disk) foram as mais referidas como problemáticas. Conclui-se que, apesar da execução isolada das preensões não evidenciar limitações, estas tornam-se relevantes em contextos funcionais prolongados. Assim, torna-se essencial a avaliação e intervenção da valência de terapia ocupacional, considerando não apenas a capacidade estática, mas também a aplicação prática das preensões, orientando estratégias de prevenção e compensação para manter a autonomia e participação dos indivíduos com STC.
- Estudo Observacional: Recuperação Motora do Membro Superior pós Acidente Vascular Cerebral, na RNCCIPublication . Dias, Patrícia Inês Clemente; Rodrigues, Marco António Apolinário; Teixeira, Liliana Fernanda da ConceiçãoO acidente vascular cerebral (AVC) pode resultar em alterações na capacidade motora do membro superior. Em Portugal, a reabilitação decorre frequentemente em contexto de internamento na Rede Nacional de Cuidados Continuados Integrados (RNCCI), no entanto não existem estudos sobre a sua eficácia neste ambiente. Pretende-se caracterizar a evolução da reabilitação motora do membro superior, após AVC, na RNCCI, e analisar a relação com fatores sociodemográficos, clínicos e destino após alta. É um estudo observacional longitudinal quantitativo, sendo recolhidos dados sobre os utentes e a sua capacidade motora do membro superior, no momento da admissão e no termino do internamento. O estudo realizou-se em 6 unidades da RNCCI, em Portugal Continental. A amostra é composta por 20 adultos, com diagnóstico de AVC, que foram admitidos numa unidade de internamento da RNCCI. Para recolher os dados, foram utilizados 2 formulários online, juntamente com a Escala de Avaliação de Capacidade Motora do Membro Superior após Acidente Vascular Cerebral (SULCS). Os resultados mostram que todos os participantes melhoraram ou mantiveram a pontuação da SULCS após o internamento, sem diferenças significativas entre as 3 tipologias, sexo, idade, tempo decorrido entre o AVC e a admissão e o número de sessões semanais de Terapia Ocupacional. Esta evolução não mostrou ter impacto significativo no regresso ao domicílio após a alta. Concluiu-se que, durante o internamento na RNCCI, a evolução da capacidade motora do membro superior foi positiva, no entanto seria necessário aumentar o tamanho da amostra para generalizar resultados e aferir relação com os demais fatores avaliados.
- Contributos de plataformas digitais para a realização experiencial de viajantes a solo – o protagonismo da liberdade, da partilha e da memóriaPublication . Charruadas, Marlene Alexandra Anacleto; Almeida, António Sérgio Araújo deEste estudo analisa o impacto de determinadas plataformas digitais nas viagens a solo, com base num modelo tripartido da experiência turística, contemplando as suas fases temporais: pré-experiência, experiência e pós-experiência. A investigação procurou compreender de que forma estas tecnologias influenciam, auxiliam e satisfazem os viajantes a solo. Em termos metodológicos, recorreu-se a uma pesquisa bibliográfica de referência internacional, tendo sido utilizados questionários a viajantes e entrevistas a agências de viagem, visando uma desejada triangulação de dados. Os resultados demonstram que as plataformas digitais analisadas exercem um papel multifuncional, informativo, logístico, simbólico e emocional, ao longo de toda a jornada turística, reforçando dimensões como a autonomia, a segurança e a liberdade. Um dos principais contributos deste estudo é a identificação da partilha como um Fator Intensificador da Experiência Turística, reforçando o envolvimento emocional e a ligação com a comunidade de viajantes. Verificou-se ainda que o contacto humano permanece valorizado por certos perfis de viajantes, sobretudo em situações mais exigentes das suas jornadas. O estudo aponta para a coexistência entre mediação digital e apoio pessoal, num sistema experiencial híbrido que molda novas formas de vivenciar o turismo a solo. Os contributos deste trabalho podem apoiar o desenvolvimento de estratégias mais ajustadas às necessidades deste segmento de viajantes.
- GESTÃO DO COMPORTAMENTO AGRESSIVO/VIOLENTO EM CONTEXTO DE URGÊNCIA GERAL – PRÁTICA ESPECIALIZADA EM ENFERMAGEM DE SAÚDE MENTAL E PSIQUIÁTRICAPublication . Pires, Pedro Miguel Ferreira; Laranjeira, Carlos António Sampaio de JesusEste relatório reflete o processo formativo integrado no Mestrado em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica (MESMP), da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Leiria. A primeira parte é constituída pela contextualização dos diferentes locais de Ensino Clínico (EC). Na segunda parte é realizada a análise crítico-reflexiva relativamente às oportunidades de aprendizagem e atividades realizadas, nos diferentes contextos de aprendizagem, focando-se nas competências comuns e específicas de Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica (EEESMP). Na terceira parte é descrita a implementação do Projeto de Melhoria Contínua da Qualidade dos Cuidados de Enfermagem (PMCQCE), estruturado de acordo com a metodologia do ciclo PDCA. O PMCQCE centrou-se na capacitação dos enfermeiros de um serviço de urgência, com estratégias para a gestão de comportamentos agressivos/violentos, através da intervenção especializada em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica (ESMP). São variadas as adversidades encontradas no contexto hospitalar, pelo que as intervenções direcionadas aos profissionais, assumem destaque na consolidação de uma cultura de segurança hospitalar. De modo a prevenir episódios de violência, os profissionais devem estar dotados de competências comunicacionais e relacionais. Partindo destes pressupostos, foi desenvolvido um programa formativo de cariz psicoeducacional, com recurso à sequência cognitivo-comportamental. Foram implementadas sete sessões grupais direcionadas ao desenvolvimento das competências comunicacionais, relacionais e outros conhecimentos relacionados com a gestão da agressão. Na sua generalidade, e apesar de se verificarem alterações positivas relativamente às competências relacionais de ajuda, grau de assertividade e atitudes dos enfermeiros perante episódios de agressão/violência, não foram identificadas diferenças estatisticamente significativas no pós-intervenção (p<0.05). Os achados obtidos reforçam a necessidade de intervenção do EEESMP, pelo que se sugere a necessidade de investir na formação contínua dos profissionais de saúde, quanto às habilidades interpessoais e de comunicação, de modo a prevenir os erros que poderão estar na origem de atos violentos nos cuidados de saúde.
- A presença da Mediação Intercultural na atividade dos Profissionais de Intervenção Social, no Barlavento AlgarvioPublication . Santos, Marina João Vieira; Margarido, Cristovão Adelino Fonseca Franco RibeiroNum contexto em que a diversidade cultural se assume como uma tendência das sociedades modernas, o Algarve é uma das regiões do país que apresenta um maior índice migratório e, consequentemente, uma maior heterogeneidade cultural, tendo sido a área geográfica do Barlavento Algarvio, o território selecionado para o estudo, por estas mesmas características. Face a esta complexificação das comunidades, decorrente da crescente heterogeneidade em processo acelerado, constituindo contextos cada vez mais multiculturais, nos quais as vulnerabilidades também aumentam, colocam-se múltiplos desafios aos profissionais de intervenção social, enquanto agentes de mudança e de transformação, pela capacitação. É neste âmbito que se propõe esta investigação, cujo estudo tem como principal objetivo perceber se os profissionais de Intervenção Social do Barlavento Algarvio desenvolvem a sua atividade profissional com base numa intervenção social mediadora, ou seja, com recurso à mediação intercultural. Com base numa metodologia qualitativa, selecionou-se, como instrumento de observação e recolha de dados, a entrevista, aplicada a profissionais de intervenção social de autarquias do Barlavento Algarvio. Esta investigação permite concluir que os profissionais, na sua ação profissional, identificam as suas competências interculturais e a importância do seu perfil profissional. A mediação intercultural está presente na sua prática; porém, está na transição de uma intervenção social paliativa e resolutiva para uma intervenção social mediadora, cuja perspetiva de transformação requer maior perceção das suas vantagens e do seu importante contributo para a coesão social do território.