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O corpo que (re)escreve ou o poema além do texto: para uma aproximação à poesia em voz alta enquanto prática performativa e de intervenção artística. O caso do sindicato de poesia

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Propomo-nos, neste trabalho, a abordar a poesia em voz alta enquanto prática performativa e de intervenção artística e a explorar a relação de encontro e partilha que, nesse âmbito, se estabelece entre corpos leitores/performadores/ouvintes, que, convocados por/para uma experiência artística, exercitam a leitura além do texto. Na primeira parte, de enquadramento teórico, começamos por situar a voz poética no contexto da leitura/enunciação performativa, abordando conceitos-base que sustentam esta prática, explorando depois a dimensão de comunicação e interação com o outro a que esta intervenção artística apela. Explicitado o quadro metodológico que nos serviu de referência, e na sua sequência, adentramos na segunda parte, empírica, em que investigamos e acompanhamos, por recurso ao estudo de caso, o trabalho de performance poética desenvolvido por um coletivo de Braga – Sindicato de Poesia –, que integra, na sua atividade, as diversas proposições de onde partimos e que procurámos observar neste projeto de investigação-intervenção. Os resultados obtidos evidenciam que a poesia em voz alta enquanto experiência performativa passa, no essencial, pela mediação texto-corpo-espaço e aí encontra a ressonância que nos liga uns aos outros; e que o seu potencial como instrumento agregador e de intervenção, promovendo o encontro e a partilha, o pensamento crítico, a reflexão e o diálogo, é extensível a todos, seja em contexto artístico, educativo, comunitário ou individual, nas dimensões cultural, social, pedagógica e cívica.

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Intervenção artística Performance Poesia Sindicato de Poesia

Pedagogical Context

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