Publicação
Reflexões sobre a Prática em Educação de Infância e no 1.ºCiclo do Ensino Básico e mediação leitora em creche
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Ciências da Educação | |
| datacite.subject.sdg | 04:Educação de Qualidade | |
| dc.contributor.advisor | Oliveira, Luis Miguel Gonçalves de | |
| dc.contributor.advisor | Gamboa, Maria José Nascimento Silva | |
| dc.contributor.advisor | Rodrigues, Marina Vitória Valdez Faria | |
| dc.contributor.author | Nascimento, Carolina Coelho Beato do | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-09T14:05:22Z | |
| dc.date.available | 2026-02-09T14:05:22Z | |
| dc.date.issued | 2025-12-17 | |
| dc.description.abstract | O presente relatório foi elaborado no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Politécnico de Leiria e pretende ilustrar o percurso vivenciado ao longo da Prática de Ensino Superviosonada Supervisionada nos anos letivos de 2023/2024 e 2024/2025. Sendo assim, o presente relatório encontra-se dividido em duas partes, sendo que a primeira se refere à dimensão reflexiva e a segunda à dimensão investigativa. Na primeira parte apresenta-se uma reflexão fundamentada e crítica referente ao percurso de aprendizagem vivenciado nas quatro Práticas Pedagógicas. Através das reflexões revelam-se as dificuldades inicialmente sentidas e que, ao longo de todo o processo vivenciado, se tornaram em aprendizagens significativas que conduziram à definição da minha identidade profissional, nomeadamente a importância da relação com as crianças e do trabalho em equipa. A segunda parte contempla a dimensão investigativa, um estudo-caso, desenvolvido em torno da exploração pedagógica do livro-objeto numa sala de berçário. Este estudo visou observar que tipo de interações estabelece o bebé quando explora o livro-objeto, tanto individualmente como com a mediação do adulto. De um modo geral, os resultados obtidos confirmam os dados da literatura, evidenciando o potencial e a importância da mediação leitora, contribuindo assim para a formação precoce de leitores apaixonados pelos livros. | por |
| dc.identifier.tid | 204188067 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.8/15569 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | Aprendizagens | |
| dc.subject | Mediação leitora | |
| dc.subject | Livro-objeto | |
| dc.subject | Interações | |
| dc.title | Reflexões sobre a Prática em Educação de Infância e no 1.ºCiclo do Ensino Básico e mediação leitora em creche | |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| thesis.degree.name | Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico |
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