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Publicação
Exercício sobre a (i)legibilidade da letra: Desenvolvimento de uma metodologia para a construção de tipos de letras reducionistas
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Resumo(s)
A presente investigação, fundamentada em estudos académicos de legibilidade nas áreas do Design de Tipografia e da Psicologia tem como objetivo o desenvolvimento de uma metodologia para a exploração de tipos funcionais que questionem a legibilidade das formas convencionais das letras, reduzindo-as aos seus traços elementares de reconhecimento.
Para o efeito foi construído um modelo tipográfico em caixa baixa e desenvolvido um teste de legibilidade para compreender qual a informação mínima necessária para
identificar cada letra do modelo. Os estímulos para teste envolveram a criação de 26 máscaras animadas, aplicadas respetivamente a cada caracter do alfabeto. Os resultados
dos testes efetuados a 25 indivíduos são apresentados mediante uma família tipográfica que surge aqui como um instrumento de visualização de dados, representando a
quantidade mínima de informação necessária para 50%, 60%, 70%, 80%, 90% e 100% dos observadores identificarem cada letra. A análise dos resultados demonstrou que a
identificação das letras carece de uma quantidade substancial de área desenhada, sugerindo que esta depende de mais componentes do que seria, à priori expectável. Não obstante, as interseções, terminações, curvas abertas para cima e verticais demonstraram ser as componentes mais relevantes no reconhecimento dos caracteres da caixa-baixa.
The present research, based on academic studies of legibility in the areas of Typography Design and Psychology, aims at the development of a methodology for the exploration of functional types that question the legibility of conventional forms of letters, reducing them to their elementary traits of recognition. For this purpose, a lower-case typographic model was constructed and a readability test was developed to understand the minimum information needed to identify each letter of the model. The test stimuli involved the creation of 26 animated masks, applied respectively to each character of the alphabet. The results of the tests performed on 25 individuals are presented through a typographical family that appears here as a data visualization tool, representing the minimum amount of information required for 50%, 60%, 70%, 80%, 90% and 100% of the observers to identify each letter. The analysis of the results showed that the identification of the letters lacks a substantial amount of drawn area, suggesting that it depends on more components than would be, as priori expected. However, intersections, terminations, open upward curves and vertical curves have proven to be the most relevant components in the recognition of lower-case characters.
The present research, based on academic studies of legibility in the areas of Typography Design and Psychology, aims at the development of a methodology for the exploration of functional types that question the legibility of conventional forms of letters, reducing them to their elementary traits of recognition. For this purpose, a lower-case typographic model was constructed and a readability test was developed to understand the minimum information needed to identify each letter of the model. The test stimuli involved the creation of 26 animated masks, applied respectively to each character of the alphabet. The results of the tests performed on 25 individuals are presented through a typographical family that appears here as a data visualization tool, representing the minimum amount of information required for 50%, 60%, 70%, 80%, 90% and 100% of the observers to identify each letter. The analysis of the results showed that the identification of the letters lacks a substantial amount of drawn area, suggesting that it depends on more components than would be, as priori expected. However, intersections, terminations, open upward curves and vertical curves have proven to be the most relevant components in the recognition of lower-case characters.
Descrição
Palavras-chave
Graphic Design Typography Design Legibility Typography Recognition of letters Components of letters Methodology for typographic exploration Essential features
Contexto Educativo
Citação
Figueiredo, J., Morgado, A. (2023). Exercício sobre a (i)legibilidade da letra: Desenvolvimento de uma metodologia para a construção de tipos de letras reducionistas. In Gomes, A., Morgado, A. & Santos, R. (Eds.). (2023). Book of Proceedings of the 11th Typography Meeting. ESADCR, Polytechnic of Leiria; LiDA—Laboratory in Design and Arts. https://doi.org/10.25766/22es-eb59
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ESADCR, Polytechnic of Leiria; LiDA—Laboratory in Design and Arts
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Sem licença CC