Publication
A Formação na Administração Pública: Preparação para a Transformação Digital
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Economia e Gestão | pt_PT |
| dc.contributor.advisor | Lopes, Ana Sofia Patrício Pinto | |
| dc.contributor.author | Farto, Joana Neto | |
| dc.date.accessioned | 2023-01-17T15:53:24Z | |
| dc.date.available | 2023-01-17T15:53:24Z | |
| dc.date.issued | 2022-11-10 | |
| dc.description.abstract | A Transformação Digital é essencial à desburocratização de processos e procedimentos com vista ao surgimento de uma Administração Pública mais modernizada e mais próxima das necessidades dos cidadãos. Este processo, no entanto, pode tornar-se lento e complexo quando os trabalhadores apresentam insuficientes competências digitais. Assim, a adaptação dos trabalhadores da Administração Pública à Transformação Digital passa pela frequência de ações de formação profissional em áreas digitais. Nestes termos, os principais objetivos deste trabalho de investigação consistem em identificar o nível de literacia digital dos trabalhadores da Administração Pública percecionado pelos próprios e aferir as suas necessidades formativas em competências digitais. Adicionalmente, procurou-se ainda inferir os principais benefícios que os participantes em ações de formação atribuem à mesma e que características profissionais e demográficas mais propiciam a frequência em ações de formação profissional. A metodologia adotada consistiu numa abordagem quantitativa, com recurso à utilização de dados primários. O instrumento de recolha de dados utilizado foi o inquérito por questionário, disponibilizado em várias plataformas online. Foram contabilizadas 618 respostas, das quais foram validadas 611. A análise de dados foi efetuada com recurso a várias técnicas estatísticas, nomeadamente, modelos de regressão linear e logística, coeficientes de correlação e medidas de tendência central (média) e de dispersão (desvio padrão). Segundo a perceção dos próprios, a literacia digital dos trabalhadores da amostra, em média, situa-se entre o nível básico e intermédio e verificam-se maiores necessidades de formação em Cibersegurança, Sistemas de comunicação por videoconferências e Tecnologia Cloud. Os resultados revelaram que, no geral, trabalhadores do género feminino e trabalhadores com maiores níveis de escolaridade tendem a frequentar mais ações de formação. Revelaram ainda que existe uma relação negativa entre a formação profissional e um vínculo laboral mais estável. Já a relação entre a formação profissional e a idade não apresenta significado estatístico em nenhum dos modelos estimados. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 203175492 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.8/8014 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Administração Pública | pt_PT |
| dc.subject | Formação Profissional | pt_PT |
| dc.subject | Transformação Digital | pt_PT |
| dc.title | A Formação na Administração Pública: Preparação para a Transformação Digital | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Mestrado em Gestão | pt_PT |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- Dissertação de Mestrado - Joana Farto_com_correções_formais.pdf
- Size:
- 4 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
License bundle
1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.32 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: