Refletindo sobre a prática pedagógica e analisando o uso de materiais não estruturados numa sala de Educação Pré-Escolar, em momentos de brincadeira livre

Henriques, Catarina Marisa Coelho

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Refletindo sobre a prática pedagógica e analisando o uso de materiais não estruturados numa sala de Educação Pré-Escolar, em momentos de brincadeira livre

2023-07-04Master thesis

datacite.subject.fos	Ciências Sociais::Ciências da Educação	pt_PT
dc.contributor.advisor	Rodrigues, Marina Vitória Valdez Faria
dc.contributor.author	Henriques, Catarina Marisa Coelho
dc.date.accessioned	2023-12-09T22:37:28Z
dc.date.available	2023-12-09T22:37:28Z
dc.date.issued	2023-07-04
dc.description.abstract	O presente relatório de Prática de Ensino Supervisionada surge no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar. Este pretende apresentar o percurso realizado por mim na construção da minha identidade como educadora de infância e como investigadora, estando dividido em três partes. A parte I faz referência, de forma reflexiva às aprendizagens adquiridas e às experiências vivenciadas no contexto de creche em que estive inserida. A parte II contempla as aprendizagens adquiridas e a minha experiência com a Abordagem por Projeto num contexto de jardim de infância de uma Instituição Particular de Solidariedade Social. A parte III está dividida em dois capítulos. O capítulo um diz respeito a uma parte reflexiva sobre a minha experiência num contexto de jardim de infância da rede pública, e o capítulo dois é relativo ao estudo investigativo. Este insere-se no paradigma qualitativo, tendo por base um estudo descritivo e interpretativo, desenvolvido com um grupo de crianças com idades compreendidas entre os três e os cinco anos de idade. Este estudo pretende dar a conhecer qual o impacto da introdução de uma área constituída por materiais não estruturados, na dinâmica de brincadeira livre de uma sala de educação pré-escolar. Os dados obtidos revelam o impacto positivo que os materiais não estruturados tiveram no grupo de crianças e permitem concluir que estes materiais durante as explorações das crianças proporcionam diversas interações com os objetos, quer individuais quer entre pares, o desenvolvimento da criatividade e do jogo simbólico.	pt_PT
dc.identifier.tid	203417470	pt_PT
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.8/9045
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	pt_PT
dc.subject	Brincadeira livre	pt_PT
dc.subject	Interações	pt_PT
dc.subject	Criatividade	pt_PT
dc.subject	Jogo simbólico	pt_PT
dc.title	Refletindo sobre a prática pedagógica e analisando o uso de materiais não estruturados numa sala de Educação Pré-Escolar, em momentos de brincadeira livre	pt_PT
dc.type	master thesis
dspace.entity.type	Publication
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	masterThesis	pt_PT
thesis.degree.name	Mestrado em Educação Pré-Escolar	pt_PT