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CONTRIBUTOS DA PRÁTICA MUSICAL NA INCLUSÃO DE ALUNOS DO 1.º CEB -Relatório de projeto

2022-12-15Master thesis Open access
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datacite.subject.fosCiências Sociais::Ciências da Educaçãopt_PT
dc.contributor.advisorMilhano, Sandrina Diniz Fernandes
dc.contributor.authorSilva, Nádia Lourenço
dc.date.accessioned2023-03-28T14:41:18Z
dc.date.available2023-03-28T14:41:18Z
dc.date.issued2022-12-15
dc.description.abstractEste projeto surgiu da necessidade de auxiliar alunos de um grupo-turma na sua integração e inclusão, através da prática musical. Nesse sentido, ambicionamos perceber quais os contributos da prática musical na inclusão de alunos do 1.º CEB. Selecionou-se um grupo-turma de 18 alunos com idades compreendidas entre os 6 e os 11 anos de uma escola de 1.º CEB do concelho de Santarém. O grupo-turma em questão enquadra-se visto ser um grupo de alunos com experiências e necessidades bastante distintas, caracterizando-se pela sua heterogeneidade. De modo a recolher os dados necessários, foi realizada uma entrevista semiestruturada às professoras titulares e um questionário aos alunos. Recorreu-se ao paradigma de investigação qualitativo, uma vez que foram tomadas em consideração opiniões dos alunos. Enquanto técnicas de recolha de dados recorreu-se à observação participante, à aplicação de uma entrevista semiestruturada e de um questionário dirigido aos alunos. A informação recolhida mostra que a prática musical comporta benefícios não só no domínio da aprendizagem, bem como no domínio social, em particular, na inclusão de alunos.pt_PT
dc.identifier.tid203262689pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.8/8293
dc.language.isoporpt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectDiferençapt_PT
dc.subjectEducação Musicalpt_PT
dc.subjectEducação Especialpt_PT
dc.titleCONTRIBUTOS DA PRÁTICA MUSICAL NA INCLUSÃO DE ALUNOS DO 1.º CEB -Relatório de projetopt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.nameMestrado em Educação Especial- Domínio Cognitivo-Motorpt_PT

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ESECS - Mestrado em Educação Especial - Domínio Cognitivo-Motor