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Publicação

Jogos Digitais para a Alfabetização e Letramento no Contexto dos Anos Iniciais

datacite.subject.fosCiências Sociais::Ciências da Educação
datacite.subject.sdg04:Educação de Qualidade
datacite.subject.sdg10:Reduzir as Desigualdades
dc.contributor.advisorFreire, Carla Sofia Costa
dc.contributor.authorOliveira, Joyce Rocha de
dc.date.accessioned2026-02-11T11:58:53Z
dc.date.available2026-02-11T11:58:53Z
dc.date.issued2025-12-09
dc.description.abstractO objetivo deste trabalho é analisar o uso de jogos digitais para potencializar a alfabetização no contexto dos anos iniciais. A questão central da investigação é: como os jogos digitais podem contribuir para o processo de alfabetização? Quais são as perspectivas dos professores quanto ao uso de jogos digitais no processo de alfabetização das crianças do ensino fundamental I?A pesquisa escolhida foi a qualitativa, composta por observação dos participantes, gravação de entrevista, fotografias do uso de jogos digitais, notas de campo, guião de entrevista e questionário. O trabalho é composto pela exploração de diferentes conceitos relevantes para o estudo, apresentando os métodos de alfabetização e apresentando alguns jogos digitais educacionais. Foi realizado um estudo sobre como os jogos podem auxiliar na alfabetização, o que foi a base para a análise dos resultados. Dessa forma, a utilização dos jogos educativos é um meio de contribuir no engajamento e na aprendizagem, mas também oferecendo aos professores aulas mais envolventes cativando os alunos, auxiliando na gestão do tempo e assim adaptando e evoluindo sua prática.por
dc.identifier.tid204194210
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.8/15598
dc.language.isopor
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectAlfabetização
dc.subjectLetramento
dc.subjectJogos digitais
dc.titleJogos Digitais para a Alfabetização e Letramento no Contexto dos Anos Iniciais
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
thesis.degree.nameMestrado em Utilização Pedagógica das TIC

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