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Inter-relações escola, família e comunidade

datacite.subject.fosCiências Sociais::Ciências da Educaçãopt_PT
dc.contributor.advisorRebelo, Isabel Sofia Godinho da Silva
dc.contributor.advisorReis, Susana Alexandre dos
dc.contributor.authorPereira, Priscila Morales
dc.date.accessioned2023-02-28T16:53:41Z
dc.date.available2023-02-28T16:53:41Z
dc.date.issued2022-12-16
dc.description.abstractpresente trabalho pretende identificar iniciativas de inter-relação escola, família e comunidade e apresentar os benefícios dessas inter-relações para o desenvolvimento integral do aluno. A participação e envolvimento parental e comunitário na escola é visto como essencial para a aprendizagem dos alunos, assim, este estudo procura identificar as várias iniciativas e parcerias desenvolvidas por um Agrupamento de escolas de Leiria que está no constante processo de aproximação escola, família e comunidade. Nesta perspectiva e com base nos dados recolhidos para este estudo, o desenvolvimento integral dos alunos do Agrupamento é muito beneficiado através das iniciativas de participação e envolvimento parental e comunitário e das parcerias estabelecidas entre o Agrupamento e entidades sociais, também os demais intervenientes são abrangidos por estes benefícios tendo a oportunidade de acesso à informação, capacitação e melhoria do contexto em que vivem.pt_PT
dc.identifier.tid203238923pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.8/8167
dc.language.isoporpt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectGestão escolarpt_PT
dc.subjectEscolapt_PT
dc.subjectFamiliapt_PT
dc.titleInter-relações escola, família e comunidadept_PT
dc.title.alternativeum estudo num Agrupamento de Escolas de Leiriapt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.nameMestrado em Ciências da Educação: Gestão, Avaliação e Supervisão Escolarespt_PT

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