Publicação
Tendências e sinais de mudança cultural: análise do projeto de intervenção artística arts4community
| datacite.subject.sdg | 07:Energias Renováveis e Acessíveis | pt_PT |
| datacite.subject.sdg | 08:Trabalho Digno e Crescimento Económico | pt_PT |
| datacite.subject.sdg | 10:Reduzir as Desigualdades | pt_PT |
| dc.contributor.author | Cantú, William Afonso | |
| dc.contributor.author | Milhano, Sandrina | |
| dc.contributor.author | Madureira, Cristiana | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-05T12:24:04Z | |
| dc.date.available | 2026-05-05T12:24:04Z | |
| dc.date.issued | 2026-05-04 | en_US |
| dc.date.updated | 2026-05-05T10:15:27Z | |
| dc.description.abstract | O presente artigo analisa o projeto Arts4Community (EPIC +Plural) enquanto dispositivo de inovação artístico-pedagógica, considerando os podcasts nele produzidos como objetos culturais e, simultaneamente, como material empírico para a identificação e interpretação de tendências culturais emergentes. Enquadrado nos Estudos de Tendências, o estudo adota uma orientação crítica, articulando a leitura de mudanças culturais com o conceito de Zeitgeist de forma a compreender as mudanças socioculturais representadas pelos objetos em análise. Metodologicamente, procedeu-se à análise sistemática de 27 guiões dos podcasts relacionando os temas dos mesmos com (i) tópicos culturais do Zeitgeist previamente delimitados pelo Laboratório de Gestão de Tendências e da Cultura e com (ii) macrotendências e microtendências do mesmo referencial, de modo a produzir uma interpretação dos valores, imaginários e tensões inscritos nos discursos dos estudantes. Os resultados evidenciam a predominância de algumas macrotendências e a existência de algumas microtendências, indicando uma ecologia educativa marcada por bem-estar, participação, reconfiguração comunitária e disputas ideológicas. À luz do binómio slow/fast culture, a incidência de microtendências é interpretada como índice de zonas híbridas de negociação simbólica, mediando transformações culturais de maior duração. Conclui-se que os podcasts funcionam como indicadores culturais situados, permitindo compreender disposições emergentes e reconfigurações de um mundo em mudança em articulação com práticas artísticas e de mediação cultural. | por |
| dc.description.abstract | This article analyses the Arts4Community project (EPIC +Plural) as a device of artistic-pedagogical innovation, considering the podcasts produced within it both as cultural artefacts and as empirical material for identifying and interpreting emerging cultural trends. Framed within Trend Studies, the research adopts a critical orientation, linking the analysis of cultural change with the concept of Zeitgeist in order to understand the socio-cultural transformations reflected in the objects under study. Methodologically, a systematic analysis was conducted of 27 podcast scripts, relating their themes to (i) cultural topics of the Zeitgeist previously defined by the Laboratory for Trend and Culture Management, and (ii) macrotrends and microtrends within the same framework, to interpret the values, imaginaries, and tensions embedded in students’ discourses. The findings reveal the predominance of certain macrotrends alongside the presence of emerging microtrends, pointing to an educational ecology shaped by well-being, participation, community reconfiguration, and ideological tensions. In light of the slow/fast culture dichotomy, the presence of microtrends is interpreted as an indicator of hybrid zones of symbolic negotiation, mediating longer-term cultural transformations. It is concluded that the podcasts function as situated cultural indicators, enabling an understanding of emerging dispositions and reconfigurations of a changing world, in articulation with artistic practices and cultural mediation. | eng |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.identifier.citation | Cantú, W. A., Milhano, S., & Pizarro Madureira, C. (2026). TENDÊNCIAS E SINAIS DE MUDANÇA CULTURAL: ANÁLISE DO PROJETO DE INTERVENÇÃO ARTÍSTICA ARTS4COMMUNITY. Revista Conhecimento Online, 1(1), 131–147. https://doi.org/10.25112/rco.v1.4632 | |
| dc.identifier.doi | 10.25112/rco.v1.4632 | en_US |
| dc.identifier.issn | 2176-8501 | en_US |
| dc.identifier.slug | cv-prod-5027940 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.8/16228 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.peerreviewed | yes | |
| dc.publisher | Universidade Feevale | |
| dc.relation | https://doi.org/10.54499/UIDB/05507/2025 | en_US |
| dc.relation.hasversion | https://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistaconhecimentoonline/article/view/4632 | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | Podcasts. | |
| dc.subject | Inovação Pedagógica. | |
| dc.subject | Estudos de Tendências. | |
| dc.subject | Educação. | |
| dc.subject | Cultura. | |
| dc.subject | Culture. | |
| dc.subject | Pedagogical Innovation. | |
| dc.subject | Trend Studies. | |
| dc.subject | Education. | |
| dc.title | Tendências e sinais de mudança cultural: análise do projeto de intervenção artística arts4community | por |
| dc.title.alternative | Trends and cultural change indicators: an analysis of the artistic intervention project arts4community | eng |
| dc.type | research article | en_US |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.endPage | 147 | |
| oaire.citation.issue | 1 | en_US |
| oaire.citation.startPage | 131 | |
| oaire.citation.title | Revista Conhecimento Online | en_US |
| oaire.citation.volume | 1 | en_US |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |
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| person.familyName | Madureira | |
| person.givenName | William Afonso | |
| person.givenName | Sandrina | |
| person.givenName | Cristiana de Sousa Pizarro Bravo | |
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| person.identifier | https://scholar.google.com/citations?hl=pt-BR&user=ozO1F0AAAAAJ | |
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| person.identifier.orcid | 0000-0003-4079-9884 | |
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| person.identifier.scopus-author-id | 57218279244 | |
| rcaap.cv.cienciaid | 4E12-804B-3E3F | Sandrina Milhano | |
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