A relação com a família: uma experiência em contexto de Jardim-de-Infância

Abel, Ana Paula; Lopes Correia, Sónia Cristina; Dias, Isabel Simões

http://hdl.handle.net/10400.8/4257

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A_relacao_família_experiencia_contexto_Jardim_Infancia_DOI.pdf		324.17 KB	Adobe PDF	Download

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Authors

Abel, Ana Paula

Lopes Correia, Sónia Cristina

Dias, Isabel Simões

Abstract(s)

Adotando uma metodologia qualitativa, o presente estudo apresenta as aprendizagens que as crianças realizaram com a participação de um familiar (pai de uma das crianças do grupo) no projeto “Os Faróis”, realizado com 22 crianças (com idades compreendidas entre os 5 e os 6 anos) de um Jardim-de-Infância da rede pública da zona centro de Portugal. Os dados dos registos pictóricos realizados pelas crianças foram sujeitos a uma análise de conteúdo que revelou que as crianças, com a participação da figura parental, aprenderam sobre as caraterísticas e funcionalidades dos faróis. Estes dados corroboram o papel da relação escola-família no processo de aprendizagem das crianças em Educação Pré-Escolar e sustentam a pertinência do trabalho colaborativo numa lógica de metodologia de trabalho de projeto.