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Publicação

A colaboração entre escola e família na construção de livros na plataforma super autor: um estudo com turmas do 1º ao 5º ano na escola joão lemos ribeiro

datacite.subject.fosCiências Sociais::Ciências da Educação
datacite.subject.sdg04:Educação de Qualidade
datacite.subject.sdg10:Reduzir as Desigualdades
dc.contributor.advisorBarreto, Maria Antónia Belchior Ferreira
dc.contributor.authorSilva, Juliane Vitor Lemos
dc.date.accessioned2026-02-11T12:22:54Z
dc.date.available2026-02-11T12:22:54Z
dc.date.issued2025-12-10
dc.description.abstractEste estudo investiga o impacto da colaboração entre professores, alunos e famílias no desenvolvimento da escrita por meio da criação de livros na plataforma Super Autor. A pesquisa foi realizada com turmas do 1º ao 5º ano do ensino fundamental da Escola João Lemos Ribeiro, analisando como a participação ativa dos pais e o suporte dos professores influenciam o processo de alfabetização e a criatividade dos estudantes. A metodologia adotada envolveu observações em sala de aula, entrevistas com professores e responsáveis, bem como a análise dos livros produzidos. Os resultados indicam que o envolvimento dos pais fortalece a motivação dos alunos, enquanto o suporte pedagógico contribui para a construção de textos mais coesos e organizados. O estudo reforça a importância da parceria entre escola e família no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita.por
dc.identifier.tid204194415
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.8/15599
dc.language.isopor
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEducação
dc.subjectAlfabetização
dc.subjectProdução Textual
dc.subjectColaboração Escola-Família
dc.subjectPlataforma Super Autor
dc.titleA colaboração entre escola e família na construção de livros na plataforma super autor: um estudo com turmas do 1º ao 5º ano na escola joão lemos ribeiro
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
thesis.degree.nameMestrado em Utilização Pedagógica das TIC

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