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Publicação
A colaboração entre escola e família na construção de livros na plataforma super autor: um estudo com turmas do 1º ao 5º ano na escola joão lemos ribeiro
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Este estudo investiga o impacto da colaboração entre professores, alunos e famílias no desenvolvimento da escrita por meio da criação de livros na plataforma Super Autor. A pesquisa foi realizada com turmas do 1º ao 5º ano do ensino fundamental da Escola João Lemos Ribeiro, analisando como a participação ativa dos pais e o suporte dos professores influenciam o processo de alfabetização e a criatividade dos estudantes. A metodologia adotada envolveu observações em sala de aula, entrevistas com professores e responsáveis, bem como a análise dos livros produzidos. Os resultados indicam que o envolvimento dos pais fortalece a motivação dos alunos, enquanto o suporte pedagógico contribui para a construção de textos mais coesos e organizados. O estudo reforça a importância da parceria entre escola e família no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita.
Descrição
Palavras-chave
Educação Alfabetização Produção Textual Colaboração Escola-Família Plataforma Super Autor