Publicação
Criação e aplicação de recursos educativos digitais com o Universal Design for Learning na promoção da inclusão: investigação-ação na aprendizagem da ferramenta Book Builder
| dc.contributor.author | Alves, Maria Manuela | |
| dc.contributor.author | Ribeiro, Jaime | |
| dc.contributor.author | Simões, Fátima | |
| dc.date.accessioned | 2019-04-16T09:48:19Z | |
| dc.date.available | 2019-04-16T09:48:19Z | |
| dc.date.issued | 2018-08-30 | |
| dc.description.abstract | O conhecimento científico afigura-se associado à definição de pressupostos epistemológicos/metodológicos que suportam qualquer investigação e o próprio pensamento do investigador. A metodologia usada encontra-se ancorada na triangulação de metodologias, técnicas e abordagens, na forma de Investigação-Ação, onde relevou a análise de conteúdo com o apoio do programa de investigação qualitativa WebQDA. Pretendeu-se dissecar o percurso metodológico, cujo trabalho de campo se centrou num programa formativo dirigido a profissionais de educação, com o intuito de lhes dar a conhecer os princípios curriculares desenhados através do Universal Design for Learning e de os dotar de competências digitais com recurso à ferramenta CAST UDL Book Builder. Com o apoio do UDL, fomentando a utilização de recursos educativos digitais construídos através da ferramenta Book Builder, foram desenvolvidas respostas pedagógicas/motivadoras/inovadoras/ literácitas, reiterando-se a importância desta ferramenta na promoção da inclusão e da literacia digital para todos os alunos, com e sem Necessidades Educativas Especiais. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Alves, Maria Manuela, Jaime Ribeiro, e Fátima Simões. 2018. Criação E Aplicação De Recursos Educativos Digitais Com O Universal Design for Learning Na Promoção Da Inclusão. Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science 7 (2), 225-51. https://doi.org/https://doi.org/10.21664/2238-8869.2018v7i2.p225-251. | pt_PT |
| dc.identifier.doi | http://dx.doi.org/10.21664/2238-8869.2018v7i2.p225-251 | pt_PT |
| dc.identifier.issn | 2238-8869 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.8/3921 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.subject | Universal design for learning | pt_PT |
| dc.subject | Inclusão | pt_PT |
| dc.subject | Recursos educativos digitais/TIC | pt_PT |
| dc.subject | Necessidades educativas especiais | pt_PT |
| dc.title | Criação e aplicação de recursos educativos digitais com o Universal Design for Learning na promoção da inclusão: investigação-ação na aprendizagem da ferramenta Book Builder | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.endPage | 251 | pt_PT |
| oaire.citation.issue | 2 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 225 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science | pt_PT |
| oaire.citation.volume | 7 | pt_PT |
| person.familyName | Ribeiro | |
| person.givenName | Jaime | |
| person.identifier.ciencia-id | 631E-EEED-A510 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-1548-5579 | |
| person.identifier.rid | F-1706-2015 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 55432224100 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | article | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | 3aace2a5-604f-4657-a1a3-fecf92336d0c | |
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