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Vantagens e limites dos modelos institucionais de formação contínua

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Contexto Educativo

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Cruz, D. E. (1991). Vantagens e limites dos modelos institucionais de formação contínua. Formação Contínua de professores: realidades e perspectivas. Portugal: Universidade de Aveiro.

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Editora

Universidade de Aveiro

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