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Estudo de caso de um projeto com envolvência triangular: Escola, Empresas e Poder Local

2019Conference object Open access
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dc.contributor.authorMonteiro, Susana Sardinha
dc.contributor.authorSantos, Tânia
dc.contributor.authorSousa, Marlene
dc.date.accessioned2022-09-14T14:54:45Z
dc.date.available2022-09-14T14:54:45Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractA União Europeia perspetiva a responsabilidade social como um conjunto de práticas de base voluntária adotadas pelas organizações e que visam promover uma sociedade mais justa e solidária, assim como a sustentabilidade ambiental. Com este propósito as empresas têm vindo a assumir um interesse crescente na promoção de atividades socialmente responsáveis, no seio de uma sociedade mais humana, justa solidária e “socialmente responsável”. Na verdade, “Responsabilidade Social Empresarial” é um conceito abrangente que integra um conjunto de ações referentes à ética empresarial interna e externa, estabelecendo compromissos sociais transparentes com as partes interessadas. Tem como objetivos: promover o desenvolvimento sustentável; preservar e promover os recursos ambientais e culturais, com responsabilidade para com as gerações vindouras; tem em mira a redução das desigualdades sociais, promovendo o bem-estar económico, social e ambiental. A temática da Responsabilidade Social Empresarial tem despertado o interesse do mundo empresarial e académico, que tenta aferir as motivações por detrás destas iniciativas. Com o presente estudo, assente numa abordagem qualitativa, propomo-nos analisar o projeto “Sabores da Figueira” que caracterizamos como de envolvência triangular, assente numa parceira entre Escola (neste caso, a Escola Profissional da Figueira da Foz – EPFF), Empresas e Poder local (Câmara Municipal da Figueira da Foz) , tentando aferir o impacto das diferentes convergências produtivas na formação dos estudantes e no desenvolvimento local e empresarial que preside a quem as desenvolve, os contributos para os respetivos beneficiários para além de compreender os benefícios para a escola e para a comunidade. A entrevista realizada à Diretora Pedagógica da EPFF (atual mentora do projeto) e a aná - lise documental foram os instrumentos de recolha de dados utilizados neste estudo e que permitiram um conhecimento mais aprofundado do projeto: seus objetivos e parceirosenvolvidos. Estes instrumentos permitiram, ainda, aferir o contributo dos parceiros, assim como o impacto do projeto para as partes envolvidas: as vantagens e desvantagens percecionadas pelos parceiros e pela EPFG, nomeadamente quanto à futura integração dos alunos no mercado de trabalho, assim como o impacto do projeto na comunidade local e regional.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.8/7670
dc.language.isoporpt_PT
dc.publisherEdições Universitárias Lusófonaspt_PT
dc.subjectResponsabilidade social empresarialpt_PT
dc.subjectDesenvolvimento localpt_PT
dc.subjectDesenvolvimento comunitáriopt_PT
dc.subjectParceriaspt_PT
dc.titleEstudo de caso de um projeto com envolvência triangular: Escola, Empresas e Poder Localpt_PT
dc.typeconference object
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceLisboapt_PT
oaire.citation.endPage187pt_PT
oaire.citation.startPage180pt_PT
oaire.citation.titleI Congresso Internacional 2019 - Humanismo, Direitos Humanos e Cidadania Globalpt_PT
person.familyNameSardinha Monteiro
person.familyNameSantos
person.familyNameSousa
person.givenNameSusana
person.givenNameTânia
person.givenNameMarlene
person.identifier.ciencia-idDF18-9AAE-99DE
person.identifier.orcid0000-0001-8606-8126
person.identifier.orcid0000-0002-9187-6117
person.identifier.orcid0000-0002-1201-9636
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typeconferenceObjectpt_PT
relation.isAuthorOfPublication316d50d9-aa36-4dfb-86cd-7c36c7519e09
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relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery316d50d9-aa36-4dfb-86cd-7c36c7519e09

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