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Publicação
Incubadora de Inclusão: a importância da inclusão familiar, escolar e social no desenvolvimento da criança
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Orientador(es)
Resumo(s)
Este artigo apresenta um estudo feito em 2013, cofinanciado pelo Instituto Nacional de Reabilitação I.P, que,
procurando conhecer a cultura de inclusão de Alcobaça, procurou conhecer o quanto 2 atores fundamentais
na educação da criança - famílias e educadores promoviam a sua inclusão social. Foram estudadas as famílias
e educadoras de infância de –0 crianças que são alvo de Intervenção Precoce na Infância (IPI). Os resultados
parecem apontar para algumas dimensões que necessitam de ser mais trabalhadas pelos técnicos de
IPI e auxiliar que famílias e educadores possam articular os seus papéis para ser complementados.
Descrição
Palavras-chave
Relação escola-família Escola inclusiva Intervenção precoce na infância (IPI)
Contexto Educativo
Citação
Editora
Instituto Politécnico de Leiria