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Dislexia em estudantes do ensino superior : alguns dados da intervenção no Instituto Politécnico de Leiria

2010Book part Open access
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dc.contributor.authorAlves, Sandra
dc.contributor.authorFilipe, Luís Pereira
dc.contributor.authorPereira, Ana Patrícia
dc.contributor.authorSeco, Graça Maria dos Santos Batista
dc.contributor.authorPereira, Marcelino
dc.date.accessioned2010-04-15T10:40:11Z
dc.date.available2010-04-15T10:40:11Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractApesar do interesse crescente pela dislexia (Gilroy et. al., 1996, citados por Hatcher, Snowling & Griffiths, 2002), sente-se a necessidade de investigação adicional sobre esta problemática e a forma como condiciona o percurso escolar dos estudantes que frequentam o Ensino Superior (ES). Essa carência é particularmente relevante na instituição onde trabalhamos, pois temos assistido a uma procura crescente dos nossos serviços por parte dos estudantes com dislexia. Conscientes que não se regista um consenso entre os vários autores em domínios tais como a etiologia, sintomatologia e estratégias de intervenção (Pereira, 1990; Pereira, 1995; Ridell & Weedon, 2006) pretendemos com o presente artigo analisar algumas das especificidades relacionadas com os estudantes disléxicos que frequentam o ES, dando a conhecer os dados relacionados com o seu percurso escolar, diagnóstico(s) prévio(s), medidas educativas implementadas e principais dificuldades sentidas recorrendo, para o efeito, a uma amostragem recolhida no Instituto Politécnico de Leiria. Apresentaremos também as estratégias de avaliação e intervenção que têm sido implementadas pelo Serviço de Apoio ao Estudante (SAPE) junto destes alunos no sentido de promover o seu sucesso académico e bem-estar, numa perspectiva de inclusão e igualdade de oportunidades para todos no ES.pt
dc.identifier.citationAlves, S. e outros - Dislexia em Estudantes do Ensino Superior: alguns dados de intervenção no Instituto Politécnico de Leiria. In Linares, J. & Fuentes, M. Investigación en Convivencia Escolar: variables relacionadas, pp. 309--314. [S.l.]: Editorial GEU, 2010. ISBN: 978-84-9915-122-9pt
dc.identifier.isbn978-84-9915-122-9
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.8/177
dc.language.isoporpt
dc.publisherEditorial GEUpt
dc.subjectDislexiapt
dc.subjectEnsino superiorpt
dc.subjectInclusãopt
dc.subjectSucesso académicopt
dc.subjectTrajectória escolarpt
dc.titleDislexia em estudantes do ensino superior : alguns dados da intervenção no Instituto Politécnico de Leiriapt
dc.typebook part
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.endPage314pt
oaire.citation.startPage309pt
oaire.citation.titleInvestigación en Convivencia Escolar: variables relacionadaspt
person.familyNameAlves
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person.givenNameSandra
person.givenNameLuis
person.givenNameGraça
person.identifier.ciencia-id6915-7AC9-8487
person.identifier.ciencia-idF015-82B4-8D75
person.identifier.orcid0000-0002-7376-8112
person.identifier.orcid0000-0003-2092-9530
person.identifier.orcid0000-0001-8604-3471
rcaap.rightsopenAccesspt
rcaap.typebookPartpt
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