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Criticar artigos de métodos quantitativos
| dc.contributor.author | Ribeiro, Jaime | |
| dc.date.accessioned | 2022-07-26T09:08:28Z | |
| dc.date.available | 2022-07-26T09:08:28Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | Ficha de trabalho para unidades curriculares de investigação. Traduzido e adaptado de Dawson, C. (2016). 100 activities for teaching research methods. Sage. | pt_PT |
| dc.description.abstract | Publicações, em particular artigos científicos, sejam de fontes primárias ou secundárias são fontes de evidência para práticas profissionais mais sustentadas. Qualquer profissional deve numa primeira instância pesquisar e analisar artigos que possam contribuir para o desenvolvimento da sua atuação enquanto profissional. Estudos baseados em abordagens quantitativas apresentam frequentemente intrincadas análises de dados que precisam de ser desconstruídas. Procura-se que o estudante adquira competências para julgar a validade e fiabilidade de trabalhos de investigação e avaliar as boas e más práticas de investigação. A profundidade da crítica e da discussão refletirá o conhecimento e a compreensão dos estudantes sobre técnicas quantitativas. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/draft | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.8/7417 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | no | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Investigação Quantitativa | pt_PT |
| dc.subject | Ensino de Investigação | pt_PT |
| dc.subject | Análise de artigos | pt_PT |
| dc.title | Criticar artigos de métodos quantitativos | pt_PT |
| dc.type | learning object | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.endPage | 3 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 1 | pt_PT |
| person.familyName | Ribeiro | |
| person.givenName | Jaime | |
| person.identifier.ciencia-id | 631E-EEED-A510 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-1548-5579 | |
| person.identifier.rid | F-1706-2015 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 55432224100 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | pedagogicalPublication | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | 3aace2a5-604f-4657-a1a3-fecf92336d0c | |
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