Ensino de atividade física a idosos: Comportamentos pedagógicos e clima de aula

Alves, Joana; Simões, Vera; Franco, Susana; Varregoso, Isabel

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Ensino de atividade física a idosos: Comportamentos pedagógicos e clima de aula

2018-12-30Conference object

dc.contributor.author	Alves, Joana
dc.contributor.author	Simões, Vera
dc.contributor.author	Franco, Susana
dc.contributor.author	Varregoso, Isabel
dc.date.accessioned	2020-01-20T15:43:20Z
dc.date.available	2020-01-20T15:43:20Z
dc.date.issued	2018-12-30
dc.description.abstract	Introdução. A atividade física é um instrumento favorável ao envelhecimento ativo e o papel do técnico, um fator importante no seu ensino. O estudo centra-se nos comportamentos pedagógicos de técnicos que lecionam atividade física a idosos, sendo que o clima de aula resulta das atitudes e comportamentos do técnico, interferindo na satisfação e nas relações estabelecidas (Sabucedo, 2001; Goméz, 2012). Objetivos. Caracterizar e comparar comportamentos pedagógicos dos técnicos que contribuem positiva e negativamente para o clima de aula de sessões em terra e em água. Metodologia. Amostra: 12 sessões com idosos (6 - terra, 6 - água) de 12 técnicos experientes (mais de 5 anos de experiência, M ± DP= 9,5 ± 2,7 anos). Registo vídeo de comportamentos de clima de aula; codificação com sistema de observação (teste fidelidade: Kappa de Cohen); análise descritiva (média e desvio-padrão) e comparativa (t teste ou U-Mann-Whitney). Instrumento: Sistema de Observação do Clima de Aulas de Grupo de Fitness (SOCAGF; Dias, 2015): 19 categorias (dimensão clima positivo) e 16 (dimensão clima negativo); métodos de registo: frequência e duração, mediante as categorias. Resultados e Discussão. Alguns comportamentos de clima positivo foram frequentemente usados (avaliar positivamente a participação do praticante, atenção à intervenção dos praticantes, gracejar, sorrir, interação entre praticantes e incluir no exercício). Alguns comportamentos não foram utilizados (elogiar, aceitar sugestões dos praticantes), sendo importantes na promoção do bom clima de aula (Puente & Anshel, 2010; Franco, Rodrigues & Castañer, 2012). Foram usados alguns comportamentos de clima negativo (indiferença ou afastamento, ausência do espaço - em água; excluir do exercício, indiferença ou afastamento, expressão corporal para clima negativo, avaliar negativamente a participação, ignorar intervenção dos praticantes - em terra).	pt_PT
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	pt_PT
dc.identifier.citation	Alves, J., Simões, V., Franco, S. & Varregoso I. (2018). Ensino de atividade física a idosos: Comportamentos pedagógicos e clima de aula Res Net Health 4, ppie4: 1-2.	pt_PT
dc.identifier.issn	2183-6841
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.8/4515
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	no	pt_PT
dc.publisher	Instituto Politécnico de Leiria	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	pt_PT
dc.title	Ensino de atividade física a idosos: Comportamentos pedagógicos e clima de aula	pt_PT
dc.title.alternative	Teaching physical activity to the elderly: Pedagogical behaviors and classroom atmosphere	pt_PT
dc.type	conference object
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.endPage	2	pt_PT
oaire.citation.issue	4	pt_PT
oaire.citation.startPage	1	pt_PT
oaire.citation.title	Research and Networks in Health	pt_PT
oaire.citation.volume	1	pt_PT
person.familyName	VARREGOSO
person.givenName	ISABEL
person.identifier.orcid	0000-0002-9403-5858
person.identifier.scopus-author-id	55413664100
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
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relation.isAuthorOfPublication	80a46b45-7b35-4c9e-9f2a-87a6011be31b
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