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O papel do líder na melhoria da escola

datacite.subject.fosCiências Sociaispt_PT
dc.contributor.advisorBarreto, Maria Antónia Belchior Ferreira
dc.contributor.authorFernandes, Rui Manuel Pinto
dc.date.accessioned2016-05-19T12:05:48Z
dc.date.available2016-05-19T12:05:48Z
dc.date.issued2015-05-18
dc.description.abstractNa primeira parte do trabalho, procuramos entender a problemática da liderança numa contextualização organizacional e a importância de alguns instrumentos utilizados para levar a cabo a tarefa de dirigir uma organização, no caso um agrupamento de escolas. Posteriormente, contextualizada a organização em estudo e definidas as opções metodológicas do estudo, analisam-se e comentam-se as respostas dadas nas entrevistas realizadas a um grupo de elementos da comunidade educativa tendo como objetivo perceber a sua perceção em relação a gestão e liderança do agrupamento. No seguimento desta analise e comentário fazemos propostas de melhoria nos aspetos considerados menos fortes ou a necessitar de uma evolução positiva. Deve referir-se que toda a conjuntura de análise, avaliação e propostas passam por considerar, unicamente, as matérias que dependem no atual quadro legal exclusivamente do líder, neste caso, do diretor, uma vez que em todas as outras não pode o líder ser determinante na sua implementação.pt_PT
dc.identifier.tid201161702pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.8/1837
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectSupervisãopt_PT
dc.subjectGestão escolarpt_PT
dc.titleO papel do líder na melhoria da escolapt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.nameMestrado em Ciências da Educação, área de especialização em Gestão, Avaliação e Supervisão Escolarespt_PT

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Rui Fernandes (1130567) Mestrado GASE 13-15 - Vs. Digital.pdf
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