Logo do repositório
 
Publicação

Promover a criatividade de alunos do 2.º CEB em contexto educativo formal e não-formal

2026-05Contributo em revista Acesso aberto
Ver registo simples
datacite.subject.fosCiências Sociais::Ciências da Educação
datacite.subject.sdg04:Educação de Qualidade
dc.contributor.authorSantos, Gonçalo Correia
dc.contributor.authorVieira, Celina Tenreiro
dc.contributor.authorVieira, Rui Marques
dc.contributor.editorInstituto Politécnico de Leiria - Publicações IPCE
dc.date.accessioned2026-05-21T09:50:01Z
dc.date.available2026-05-21T09:50:01Z
dc.date.issued2026-05
dc.description.abstractNum mundo exponencialmente tecnológico, desenvolver competências que não podem ser automatizadas, como a criatividade, é uma necessidade cada vez mais urgente. A educação tem, pois de a contemplar de forma intencional e explícita nos seus vários contextos. Para tal, implementaram-se onze sessões, em contexto formal e não-formal, nas quais se inclui a implementação de testes da criatividade. Na recolha de dados recorreu-se, às produções escritas dos participantes, incluindo nos referidos testes, através da análise de conteúdo. Os resultados revelam níveis de desempenho superiores face ao levantamento inicial dos participantes, concluindo-se que as estratégias adotadas e as atividades concebidas e im-plementadas promoveram o desenvolvimento de capacidades criativas dos mesmospor
dc.description.abstractIn an exponentially technological world, developing skills that cannot be automated, such as creativity, is an increasingly urgent need. Education must therefore intentionally and explicitly take this into account in its various contexts. To this end, eleven sessions were organized in formal and non-formal settings, including creativity tests. !e written productions of the participants included in these tests were analyzed using content analysis. !e results show higher levels of performance compared to the initial survey of the participants’ conceptions, concluding that the strategies adopted, and the activities designed and implemented promoted the development of their creative capacities.eng
dc.identifier.citationSantos, G. C., Vieira, C. T., & Vieira, R. M. (2026). Promover a criatividade de alunos do 2.º CEB em contexto educativo formal e não-formal. Revista de Investigação, Práticas e Contextos em Educação, 130–150. https://doi.org/10.25766/zxr2-dn05
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.25766/zxr2-dn05
dc.identifier.issn3051-7044
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.8/16318
dc.language.isopor
dc.peerreviewedyes
dc.publisherInstituto Politécnico de Leiria Publicações IPCE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectCriatividade
dc.subjectContexto educativo formal e não formal
dc.subjectEstratégias e atividades promotoras da criatividade
dc.subject1º Ciclo do Ensino Básico
dc.subjectCreativity
dc.subjectFormal and non-formal educational context
dc.subjectCreativity-promoting strategies and activities
dc.subjectElementary school ("th grade)
dc.titlePromover a criatividade de alunos do 2.º CEB em contexto educativo formal e não-formalpor
dc.title.alternativePromoting creativity among 2nd Basic Education Cycle students in formal and non-formal educational contextseng
dc.typecontribution to journal
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.endPage150
oaire.citation.issue1
oaire.citation.startPage130
oaire.citation.titleRevista de Investigação, Práticas e Contextos em Educação
oaire.citation.volume1
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85

Ficheiros

Principais
A mostrar 1 - 1 de 1
Miniatura
Nome:
Promover a criatividade de alunos do 2 CEB em contexto educativo formal e nao formal.pdf
Tamanho:
244.68 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Ver/Abrir
Licença
A mostrar 1 - 1 de 1
Miniatura indisponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.32 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Ver/Abrir

Coleções

ESECS - Revista de Investigação, Práticas e Contextos em Educação (RIPCE), Nº 1