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Publicação
Ensino precoce de línguas estrangeiras : algumas práticas curriculares
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Orientador(es)
Resumo(s)
O nosso envolvimento na concepção curricular e na leccionação de disciplinas do Curso de Estudos Superiores Especializados (CESE) em Ensino Precoce das Línguas Estrangeiras (EPLE), que funcionou na Escola Superior de Educação (ESE) de Leiria nos anos lectivos de 1999/2000 e 2000/2001, despertou-nos o interesse em conhecer a situação do ensino das LÍNGUAS ESTRANGEIRAS (LE) nos Jardins de Infância e escolas do 1.º ciclo do EB, da área de influência da ESE de Leiria. Interessava-nos saber que instituições estavam envolvidas neste projecto e de que forma o estavam a implementar.
Com este trabalho propomo-nos fazer uma breve caracterização sobre algumas questões curriculares e metodológicas que se prendem com a iniciação à Língua Estrangeira (LE) nos Jardins de Infância e nas escolas do 1.º ciclo do EB, da área de influência da ESE de Leiria. Para o efeito construímos um questionário que foi enviado às Comissões Executivas Instaladoras dos diferentes agrupamentos e, no caso das escolas não organizadas em agrupamentos, às Delegações Escolares da área do CAE de Leiria e do Oeste. Os dados recolhidos reportam-se ao ano lectivo de 1999/2000.
Descrição
Palavras-chave
Ensino de línguas Língua inglesa Ensino básico Jardim de infância
Contexto Educativo
Citação
OLIVEIRA, Lúcia; LOPES, Ana Isabel; Welch, Graça - Ensino precoce de línguas estrangeiras : algumas práticas curriculares. Educação & Comunicação. N.º 8 (Jan. 2005), p. 183-211.
Editora
Escola Superior de Educação de Leiria