A carregar...
Publicação
Refletindo sobre a Prática Pedagógica
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 32.74 MB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
O presente relatório foi realizado no âmbito do Mestrado em Educação
Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e encontra-se
dividido em dois tópicos: dimensão reflexiva e dimensão investigativa.
Tem, assim, como principal objetivo dar a conhecer o meu percurso ao
longo das práticas, assim como apresentar os pilares que sustentam a
minha ação pedagógica.
O estudo investigativo aqui apresentado é um estudo de caso
desenvolvido na Prática Pedagógica em Jardim de Infância. Este tem
como objetivos: compreender como as atividades enviadas, durante o
período do primeiro confinamento, foram vistas pelas famílias e pelas
crianças; identificar as principais dificuldades sentidas pelas famílias e
compreender a forma como as Tecnologias da Informação e
Comunicação facilitaram a relação escola-família, durante o
confinamento. Assim, as perguntas de partidas foram as seguintes:
“Qual o papel das TIC na manutenção da relação escola-família, num
período de confinamento?”, “Quais as dificuldades sentidas pelas
famílias na dinamização das atividades sugeridas pelos mestrandos e
pelas educadoras de infância, no período confinamento?” e “Em que
medida as propostas educativas sugeridas foram importantes para as
crianças e as famílias, durante o período de confinamento?”. As
técnicas de recolha de dados foram a observação participante, os
registos fotográficos/videográficos e os inquéritos por questionário e
por entrevista. A análise dos dados foi realizada através de análise
especulativa e análise estatística. Com o término da investigação, podese
perceber que as TIC facilitaram, na maioria dos casos, a comunicação
entre a escola e a família, contudo não foram suficientes para todas as
famílias se envolverem; que a maior dificuldade reportada foi a gestão
do tempo e que, através das atividades enviadas, foi possível manter a
relação entre as crianças e a escola, dando continuidade às
aprendizagens.
Descrição
Palavras-chave
Educação Pré-escolar Ensino básico do 1º ciclo Tecnologia educativa Aprendizagem Relação escola-família Pandemia