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Líderes e lideranças em escolas portuguesas : trajectos individuais e impactos organizacionais

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Orientador(es)

Resumo(s)

Com esta investigação visa-se aprofundar o conhecimento sobre presidentes de conselhos executivos de escolas secundárias públicas estatais portuguesas, reconstituindo os seus trajectos pessoais e profissionais, caracterizando a forma como desempenham os seus cargos, identificando as suas características de liderança, avaliando os impactos organizacionais daí decorrentes e a influência que esta multiplicidades de factores exercem nos resultados globais dos alunos.

Descrição

Tese de Doutoramento apresentada à Faculdad de Educación da Universidad de Extremadura, orientada por Emilia Domínguez Rodríguez.

Palavras-chave

Ensino secundário Conselho Executivo Liderança Portugal

Contexto Educativo

Citação

Projetos de investigação

Unidades organizacionais

Fascículo