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- Estágio na Câmara Municipal da Covilhã – Divisão da CulturaPublication . Venâncio, João Carlos Martinho; Morgado, Aprígio Luís MoreiraO presente relatório descreve as atividades e competências desenvolvidas durante o período de estágio na Câmara Municipal da Covilhã, decorrido entre janeiro de 2022 e abril 2022. A experiência aqui descrita serviu como base prática para a conclusão do Mestrado em Design Gráfico, permitindo a aplicação de conhecimentos académicos num contexto institucional real. O documento apresenta um enquadramento teórico sobre conceitos fundamentais na área do design gráfico, contextualiza o funcionamento do Município e da Divisão da Cultura, detalhando de seguida o portfólio de projetos desenvolvidos. O foco centra-se na criação de suportes visuais para a comunicação pública e registo fotográfico de eventos culturais, visando mediar a relação entre a autarquia e a comunidade com clareza e coerência. Reflete-se ainda sobre o papel do designer na comunicação numa instituição pública, tendo como principais pilares o design e produção gráfica e o design de comunicação a guiarem a análise do trabalho apresentado.
- Do Azul ao Vermelho: Páginas que se movemPublication . Reis, Leonor Isabel da Luz Simões Rodrigues dos; Marques, Nuno Alexandre FragataEsta dissertação pretende compreender o papel que o design gráfico pode desempenhar a favor da consciencialização ambiental num público jovem, crianças que frequentem o 1º ciclo do ensino básico, com especial foco e base na questão da poluição dos oceanos. Este projeto adota uma abordagem criativa para envolver as crianças não só na defesa do meio ambiente mas sim em todo o processo de investigação e criação do objeto. O projeto visa criar um livro infantil interativo, que seja lúdico e educativo, a favor de uma mensagem específica - a preservação dos ambientes marinhos e da proteção da vida oceânica. Eric Carle, conhecido pelos seus icónicos livros infantis, acredita que as crianças realmente querem explorar o seu mundo e que gostam de fazer as suas próprias descobertas de aprendizagem (Carle, 1996), ideologia esta defendida também por Sigel que defende a agilidade da criança, pois a mesma não é apenas um recipiente que deve ser preenchido com fatos, mas sim explorar e descobrir a sua própria jornada de aprendizagem (Sigel, 1979). A investigação aprofunda-se em diversas áreas, incluindo a compreensão de como as crianças pensam e sentem, a arte da criação de histórias envolventes para jovens leitores e o cultivo de comportamentos, ideias, atitudes e valores ambientalmente responsáveis. Piaget descreveu que, para uma criança conhecer e construir conhecimento do mundo, a criança deve agir sobre objetos (Piaget, 1956). O estudo procura investigar várias possibilidades da criação de um objeto gráfico que potencie uma descoberta pela interação, enquanto comunica uma mensagem específica. O estudo também procura investigar a aplicação de princípios de design gráfico como um trabalho participativo, que inclui o público-alvo na tomada de decisões que irão influenciar o trabalho do designer e o objeto final. Metodologicamente, a tese emprega uma abordagem multidisciplinar, combinando métodos de pesquisa qualitativa, como revisão de literatura, estudos de caso e prototipagem de design bem como, métodos de pesquisa quantitativa através do design interativo e testes com utilizadores. Ao colocar ênfase na comunicação visual e na relação entre texto e imagem, esta tese procura refinar o conteúdo e os recursos interativos do livro para garantir o máximo envolvimento e impacto educacional. Em última análise, a investigação resulta num objeto que procura comunicar eficazmente mensagens ambientais com o propósito de aumentar a sensibilização e promover a sustentabilidade através da sua interatividade, mensagem e elementos visuais.