Browsing by Author "Sousa, Margarida"
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- Desenvolvimento de uma app para regulação das crianças com PEA entre os 3-6 anos de idade, em contexto de casaPublication . Reis, Helena; Eusébio, Inês; Sousa, Margarida; Ferreira, Mariana; Pereira, RaquelIntrodução: Crianças com PEA são caracterizadas por apresentarem respostas atípicas aos estímulos sensoriais, tendo impacto no envolvimento e na participação funcional. O presente estudo descreve o processo de desenvolvimento de uma app com o intuito de ajudar as famílias a regular as crianças com PEA, entre os 3-6 anos, através da aplicação de estratégias sensoriais, para melhorar a participação nas rotinas diárias em contexto de casa. Material e Métodos: Para o estudo foi selecionado um focus group composto por quatro terapeutas ocupacionais com vários anos de experiência em trabalhar com crianças com PEA e com formação especializada na área da Integração Sensorial, de forma a desenvolver e a analisar o conteúdo da app. Estabeleceu-se uma colaboração com o Departamento de Engenharia Informática, e através de reuniões quinzenais conjuntas, foi possível desenvolver toda a configuração e programação da app de forma articulada. Resultados: “Regul-A” foi o nome atribuído à app, uma vez que apresenta como principal finalidade ajudar na regulação de crianças com PEA. Os resultados abrangem as diversas estratégias sensoriais selecionadas pelo focus group, assim como, a estrutura da app, desenvolvida em colaboração com o Departamento de Engenharia Informática. Conclusões: Acredita-se que a app “Regul-A” venha a constituir-se uma potencial ferramenta para reunir, analisar e gerir dados da criança relativos ao seu desempenho ocupacional, facilitando a implementação de estratégias e a partilha de informação entre os pais e os terapeutas ocupacionais.
- Regul-A: A Technological Application for Sensory Regulation of Children with Autism Spectrum Disorder in the Home ContextPublication . Reis, Helena; Eusébio, Inês; Sousa, Margarida; Ferreira, Mariana; Pereira, Raquel; Dias, Sara; Reis, Catarina I.Background: Sensory processing disorder is now recognised as a core feature of autism spectrum disorder that influences children’s adaptive behaviours, which, in turn, may interfere with their participation in life situations. This study describes the process of developing a technological platform, in the form of an app, to help families regulate children with ASD, aged 3–6 years old, by applying sensory strategies to improve the child’s participation in daily routines in the home context. (2) Methods: A focus group formed by four specialised occupational therapists who intervene with children with ASD was selected in order to understand and discuss content that should be included in the app. At a later stage, a group of three was involved to ensure quality and veracity in technological platform elaboration. (3) Results: The purpose of the app, named Regul-A, is to help parents regulate children with ASD regarding their participation in home routines. The sensory strategies provided by the focus group in the three major occupations of the child were the first results obtained, followed by the development of the app structure. (4) Conclusions: The next phase of the study will be the use of the platform by families of children with ASD and occupational therapists. It is believed that, in the future, Regul-A will be used as a tool to gather, analyse and manage data on the occupational performance of children with ASD in the home context, particularly for activities of daily living, sleep, rest and play, facilitating the implementation of strategies and the sharing of information between parents and occupational therapists
- Regul-A: Aplicação para Regular Crianças com PEA entre os 3-6 anos de idade, em Contexto de CasaPublication . Reis, Helena; Eusébio, Inês; Sousa, Margarida; Ferreira, Mariana; Pereira, Raquel; Dias, Sara; Reis, CatarinaIntrodução: Crianças com PEA são caracterizadas por apresentarem respostas atípicas aos estímulos sensoriais, tendo impacto no envolvimento e na participação funcional. Objetivo: O presente estudo descreve o processo de desenvolvimento de uma app com o intuito de ajudar as famílias a regular as crianças com PEA, entre os 3-6 anos, através da aplicação de estratégias sensoriais, para melhorar a participação nas rotinas diárias em contexto de casa. Material e Métodos: Para o estudo foi selecionado um focus group composto por quatro terapeutas ocupacionais com vários anos de experiência em trabalhar com crianças com PEA e com formação especializada na área da Integração Sensorial, de forma a desenvolver e a analisar o conteúdo da app. Estabeleceu-se uma colaboração com o Departamento de Engenharia Informática, e através de reuniões quinzenais conjuntas, foi possível desenvolver toda a configuração e programação da app de forma articulada. Resultados: “Regul-A” foi o nome atribuído à app, uma vez que apresenta como principal finalidade ajudar na regulação de crianças com PEA. Os resultados abrangem as diversas estratégias sensoriais selecionadas pelo focus group, assim como, a estrutura da app, desenvolvida em colaboração com o Departamento de Engenharia Informática. Conclusões: Acredita-se que a app “Regul-A” venha a constituir-se uma potencial ferramenta para reunir, analisar e gerir dados da criança relativos ao seu desempenho ocupacional, facilitando a implementação de estratégias e a partilha de informação entre os pais e os terapeutas ocupacionais.