ESECS - Teses de Doutoramento de docentes
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Percorrer ESECS - Teses de Doutoramento de docentes por autor "Rodrigues, Marina Vitória Valdez Faria"
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- El sentido del número : una experiencia de aprendizaje y desarrollo en educación infantilPublication . Rodrigues, Marina Vitória Valdez FariaCom este estudo pretende-se contribuir para a análise do desenvolvimento do sentido de número em crianças em idade pré-escolar, estudando e reflectindo sobre o corpo teórico que o enforma e procurando analisar, empiricamente, os aspectos desse desenvolvimento relacionados com a contagem de objectos e com o estabelecimento de relações numéricas de modo informal.