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Publicação
A dislexia no ensino superior: características, consequências e estratégias de intervenção
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Contextualização das dificuldades de aprendizagem em geral e da dislexia no Ensino Superior em particular, exibindo o resultado de uma investigação que permitiu concluir que, globalmente as características dos alunos disléxicos os influenciam no Ensino Superior, uma vez que as dificuldades inerentes à dislexia resultam em consequências comportamentais, emocionais, sociais e académicas.
Descrição
Palavras-chave
Dislexia Ensino Superior Alunos
Contexto Educativo
Citação
In: Revista Iberoamericana de Educación. N.º 53/7. ISSN 1681-5653